近年來, 我國學(xué)術(shù)不端事件層出不窮, 各大媒體旋即刮起了一股關(guān)于學(xué)術(shù)抄襲事件的報道及評論之颶風(fēng), 社會各界對屢屢曝光的學(xué)術(shù)抄襲事件的關(guān)注和討論也呈增溫趨勢。面對愈演愈烈的學(xué)術(shù)不端行為, 作為科研人員研究成果進入社會并取得社會反饋重要渠道的學(xué)術(shù)期刊應(yīng)負什么樣的社會責(zé)任呢?筆者從學(xué)術(shù)不端是不是學(xué)術(shù)期刊版面費惹的禍; 學(xué)術(shù)不端是不是學(xué)術(shù)期刊陣營分化所致; 學(xué)術(shù)期刊能否承擔(dān)起遏制學(xué)術(shù)不端的重任; 面對學(xué)術(shù)不端, 學(xué)術(shù)期刊何去何從等四個方面對學(xué)術(shù)期刊面對學(xué)術(shù)不端如何作為的問題進行了一些分析和思考, 旨在拋磚引玉, 以期引起學(xué)術(shù)期刊界乃至社會各界對學(xué)術(shù)不端行為的關(guān)注。

分析了學(xué)術(shù)出版與學(xué)術(shù)不端行為之間的關(guān)系, 指出如學(xué)術(shù)期刊管理不善, 會對學(xué)術(shù)不端行為起到推波助瀾的作用, 反之, 則會在一定程度上遏制學(xué)術(shù)不端行為的泛濫?！掇r(nóng)業(yè)工程學(xué)報》在防范和處理論文中學(xué)術(shù)不端行為的實踐證明: 學(xué)術(shù)期刊辦刊人在學(xué)術(shù)出版活動中, 采取一定的措施可以在出版環(huán)節(jié)有效防范學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生, 出現(xiàn)問題的處理和曝光對違規(guī)學(xué)者具有很大威懾力。最后提出: 在期刊出版過程中, 涉及學(xué)術(shù)不端行為的稿件的認定和處理工作極其復(fù)雜, 亞待相關(guān)的法律法規(guī)出臺; 學(xué)術(shù)期刊編輯部及審稿專家要嚴格審選稿件, 將核查是否存學(xué)術(shù)不端行為作為審稿的重要內(nèi)容之一; 編輯部要建立完善的獎懲制度, 規(guī)范出版行為; 學(xué)術(shù)出版界攜手并肩, 共同防范和抵制學(xué)術(shù)期刊出版違規(guī)論文, 形成規(guī)范的學(xué)術(shù)出版的大環(huán)境, 斷絕不端學(xué)術(shù)論文出版?zhèn)鞑サ那? 為建立良好的學(xué)術(shù)生態(tài)作出期刊應(yīng)有的貢獻。

學(xué)術(shù)不端行為是涉及學(xué)術(shù)領(lǐng)域的, 違反基本學(xué)術(shù)規(guī)范、違背學(xué)術(shù)道德的行為。其在學(xué)術(shù)期刊中的主要表現(xiàn)形式為: 抄襲剽竊; 一稿多投、一稿多發(fā); 學(xué)術(shù)成果低水平重復(fù); 虛假注釋、不實參考文獻。學(xué)術(shù)不端行為在學(xué)術(shù)期刊中之所以大量存在, 既有社會以及個人原因, 也有缺乏有效懲戒措施的因素, 更有學(xué)術(shù)期刊自身的問題。學(xué)術(shù)期刊必須主動采取積極的措施防范學(xué)術(shù)不端行為: 把好學(xué)術(shù)關(guān), 當好守門人; 加強自律, 堅守職業(yè)道德; 培養(yǎng)學(xué)術(shù)素質(zhì), 提高鑒別力; 樹立責(zé)任意識, 當好監(jiān)查人; 開放辦刊, 加強對外溝通與交流。

抄襲剽竊是近年來我國學(xué)術(shù)期刊中一種常見的文化領(lǐng)域的盜竊行為, 也是學(xué)術(shù)界/ 痛打0的知識侵權(quán)熱點問題。抄襲剽竊是一種嚴重的學(xué)術(shù)腐敗行為, 其特征是把別人的精神成果據(jù)為己有。急功近利是抄襲剽竊的主要病根, 學(xué)術(shù)良知泯滅是抄襲剽竊的催化劑。抄襲剽竊首當其沖的受害者是期刊作者, 學(xué)術(shù)期刊編輯也是受害者。抄襲剽竊的行為嚴重污染了學(xué)術(shù)期刊生態(tài)環(huán)境, 必須采取多項措施, 嚴加治理。

緊接著淺論比較中西方學(xué)術(shù)期刊發(fā)表審稿制度的理論研究【一】的內(nèi)容，講述了中西方學(xué)術(shù)期刊的區(qū)別與需要改善的問題等等。

學(xué)術(shù)期刊首先產(chǎn)生于西方，法國的《學(xué)者雜志》一般被認為是世界上第一份真正的學(xué)術(shù)期刊；同樣，學(xué)術(shù)期刊同行審稿制度也首先產(chǎn)生于西方，原因有二：一是因為大量學(xué)術(shù)期刊已經(jīng)存在；二是賴以參考、模擬和切實可行的專利“同行評議”制度在西方存在已久。我國清代中期《吳醫(yī)匯講》的性質(zhì)屬于傳統(tǒng)圖書，不是學(xué)術(shù)期刊，其審稿性質(zhì)不具有真正意義同行審稿的性質(zhì)；中國真正的學(xué)術(shù)期刊的起點是1815年的《察世俗每月統(tǒng)記傳》。由于近代中國學(xué)術(shù)期刊主要由傳教士創(chuàng)辦，以傳教為主，同時普及、介紹西方文化和科學(xué)，所以審稿以著、審、編“三位一體”為主要特點，無須同行審稿。解放前中國學(xué)術(shù)期刊還處在探索期，加之社會動蕩不已，無法實行同行審稿制度；解放后中國學(xué)術(shù)期刊實行了計劃經(jīng)濟色彩很濃的“三審制”，其淵源是列寧和毛澤東戰(zhàn)爭年代的出版思想。中西方學(xué)術(shù)期刊審稿的比較研究表明，“三審 制”與同行審稿制度均有利弊，但同行審稿制度利大于弊，“三審制”弊大于利。因此，中國學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當積極吸收、借鑒現(xiàn)代國際社會通行的同行審稿制度，努力實現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊審稿制度的國際化。

在對于中美大學(xué)關(guān)于學(xué)生學(xué)術(shù)誠信以及教育方面的比對后，發(fā)現(xiàn)許多問題；在美國大學(xué)方面，制度保障、強力宣傳、技術(shù)支撐、以及相關(guān)問題的研究等等，對于學(xué)生誠信的教育已經(jīng)成為一套成熟完善的體系。但對于國內(nèi)的大學(xué)來說并沒有發(fā)揮應(yīng)有的教育作用，一般都是“重處罰、輕預(yù)防”的政策，沒有一套完善的教育體系以及規(guī)范。導(dǎo)致了很多問題的出現(xiàn)，這些問題往往是建立完善體系的關(guān)鍵，改善這些問題的存在，為我國國內(nèi)的誠信教育建立完善的制度，以及成立規(guī)范性保障進行努力。

用立法規(guī)制學(xué)術(shù)不端行為是防范和懲罰學(xué)術(shù)不端行為的基礎(chǔ)。本文通過研究美國國家科學(xué)基金會(NSF) 對學(xué)術(shù)不端行為的法律規(guī)制, 明確了NSF 規(guī)制學(xué)術(shù)不端行為的法律依據(jù)、學(xué)術(shù)不端行為的法律構(gòu)成要件、處罰種類和處罰主體, 并據(jù)此提出了對我國規(guī)制學(xué)術(shù)不端行為的立法借鑒。

本科畢業(yè)論文是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，必須保證其質(zhì)量才能達到預(yù)期的人才培養(yǎng)目標。本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)原則是讓教師在論文指導(dǎo)過程中重視能力培養(yǎng)，加強技術(shù)示范，注重寫作規(guī)范，指導(dǎo)軟件應(yīng)用，引導(dǎo)文獻檢索、閱讀、提煉及應(yīng)用等，使學(xué)生對畢業(yè)論文在思想上保持高度重視，在試驗中保持廣泛關(guān)注，在寫作上保持高度嚴謹。此外，本科畢業(yè)論文指導(dǎo)需遵守一定的流程，即文獻檢索與閱讀、選題、開題、試驗、軟件應(yīng)用、論文寫作、論文修改和論文答辯等。每一流程都需開展有針對性的能力培養(yǎng)。

為提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，解決本科畢業(yè)論文中的抄襲問題，結(jié)合高校本科畢業(yè)論文管理工作實際，歸納、指出造成本科畢業(yè)論文抄襲問題的主要原因是教學(xué)資源不足、教學(xué)管理不完善、本科論文定位不合理、學(xué)生學(xué)術(shù)訓(xùn)練相對匱乏、學(xué)術(shù)問題監(jiān)管不夠得力、教師的學(xué)術(shù)不端行為等因素，針對以上因素制定實施了相應(yīng)的治理措施，并通過中國知網(wǎng)大學(xué)生論文抄襲檢測系統(tǒng)對本科畢業(yè)論文進行了檢索比對，從抽檢結(jié)果看，本科畢業(yè)論文抄襲問題的治理效果非常顯著，畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象大幅減少。

畢業(yè)論文是高等學(xué)校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分。近年來論文質(zhì)量不高, 抄襲已經(jīng)是一個非常普遍的問題。北京城市學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)部針對學(xué)生實際情況和學(xué)生就業(yè)需求, 在畢業(yè)論文的改革方面進行了有益的嘗試。本文提出了調(diào)研型論文的定位與內(nèi)涵; 闡述了調(diào)研型論文的過程控制、指導(dǎo)教師隊伍建設(shè); 論述了調(diào)研型論文的突出特色。

本科生畢業(yè)論文是一項重要的教學(xué)工作。本文作者結(jié)合工作實際，通過問卷調(diào)查，分析了影響大學(xué)生論文寫作的因素主要包括以下幾點：教學(xué)定位不準、學(xué)生重視程度不足、指導(dǎo)教師指導(dǎo)不力、學(xué)生寫作能力欠缺、寫作過程缺乏管理等問題，并指出了該校強化管理，加大投入，建立校、院兩級督導(dǎo)制度，創(chuàng)建論文數(shù)據(jù)庫，在提高學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量方面取得了良好的效果， 對于未來的工作也提出了切實可行的方法和建議。

研究我國本科畢業(yè)論文制度必須明確回應(yīng)兩個問題, 一是這一制度是否具有無可替代的應(yīng)然意義, 二是現(xiàn)行的制度運作模式是否應(yīng)予進行變革嘗試。本科畢業(yè)論文制度的實踐操作應(yīng)確立三個基本理念, 即必須建立大論文觀的認知; 必須兼顧不同主體的利益訴求; 必須堅持校本化、專業(yè)化實施。在此基礎(chǔ)上, 從四個維度進行系統(tǒng)化重構(gòu): 一是建立相應(yīng)的課程體系, 為主體提供基礎(chǔ)性支撐; 二是改進高校課堂教學(xué)模式, 為本科畢業(yè)論文提供環(huán)境與思維保障; 三是科學(xué)規(guī)劃, 建立本科畢業(yè)論文工作的一般范式;四是完善政府主導(dǎo)下的本科畢業(yè)論文復(fù)檢制度, 規(guī)約關(guān)聯(lián)主體的相應(yīng)行為。

本科畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)系著高等學(xué)校的教育質(zhì)量、人才培養(yǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。本科畢業(yè)論文是學(xué)生對所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進行的科學(xué)研究和探索的實踐"當前本科畢業(yè)論文存在選題針對性差、寫作不規(guī)范!研究的技術(shù)路線模糊!缺乏獨立見解等問題。 針對這些問題, 本文提出了應(yīng)通過增強對畢業(yè)論文重要性的認識、延長畢業(yè)論文時間、提高指導(dǎo)教師素質(zhì)、舉辦畢業(yè)論文講座!加強管理等途徑提高本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量。

在許多同學(xué)的一致要求下，早檢測論文檢測平臺已經(jīng)成功上線支付寶支付方式，支付寶是國內(nèi)最權(quán)威、安全的支付方式，被很多的用戶認可和使用，業(yè)界領(lǐng)先的安全技術(shù)，最高規(guī)格的數(shù)據(jù)加密，網(wǎng)上付款，你再也不用擔(dān)心資金和隱私的安全，并且支付快捷方便。

學(xué)士學(xué)位論文抄襲的表層原因是學(xué)生，但深層原因卻是高校學(xué)士學(xué)位論文不合理的定位、學(xué)士學(xué)位論文管理流于形式，人才培養(yǎng)重知識輕能力、導(dǎo)師指導(dǎo)能力有限、責(zé)任心不強、人文素質(zhì)教育缺失。只有從深層原因著手解決問題，才能從根本上防范學(xué)士學(xué)位論文抄襲。

介紹了英國高校為防范學(xué)生抄襲剽竊論文而采取的措施，包括通過明確告知學(xué)生學(xué)校關(guān)于抄襲剽竊的有關(guān)規(guī)則、教授學(xué)生正確的學(xué)術(shù)規(guī)范，使學(xué)生不致因不了解學(xué)術(shù)規(guī)范而犯規(guī)；通過教師嚴格把關(guān)、使用學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)、嚴懲抄襲剽竊者所產(chǎn)生的威懾作用來防范學(xué)生抄襲剽竊論文；不將發(fā)表論文作為獲得學(xué)位的必要條件，使學(xué)生不至于為獲得學(xué)位而抄襲剽竊文章發(fā)表。認為我國高校應(yīng)借鑒英國高校的這些經(jīng)驗，特別是其多種方式的學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練，以防范學(xué)生抄襲剽竊行為的發(fā)生。

解決論文抄襲的判定問題不但可以減輕審稿人員的工作負擔(dān), 而且對于提高學(xué)術(shù)論文質(zhì)量、凈化學(xué)術(shù)領(lǐng)域、防止學(xué)術(shù)腐敗都有很重要的意義。從抄襲的定義和法律規(guī)定出發(fā), 在分析比較國內(nèi)外主要的論文抄襲判定方法基礎(chǔ)上, 提出存在的問題和改進策略, 然后給出一種基于段落詞頻統(tǒng)計的論文抄襲判定算法。此算法不但可以檢測出抄襲者成段抄襲的情況, 而且可以檢測出段落中語句順序改變、段落內(nèi)容壓縮和擴充的情況, 若疑似抄襲還可以將抄襲論文和被抄襲論文的相似內(nèi)容輸出, 方便用戶進一步審查。

大學(xué)畢業(yè)論文涉及面廣而問題又普遍存在。畢業(yè)論文各構(gòu)成部分的內(nèi)容組成、撰寫技巧及其易犯的種種錯誤有其特殊性和規(guī)律性，依據(jù)規(guī)范總結(jié)其常見毛病和經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，對提高論文質(zhì)量頗具意義?！罢钡闹黧w應(yīng)是以動賓結(jié)構(gòu)指示各部分的研究對象并報道主要成果，句子的動賓合理搭配有多種選擇、各句的巧銜接有五種常見模式; “引言”需要先承前而帶來待解決的問題，再啟后以引出正文的內(nèi)容; “正文”需講究各方面要領(lǐng)，一般具有四種簡明標題的構(gòu)詞模式、兩種常見論文類型的結(jié)構(gòu)主干線和各種過渡段內(nèi)容組合; “結(jié)論”應(yīng)是全文層面上重要成果的總括、強調(diào)和提升，并適當啟后。

2011 年浙江省率先規(guī)定了職稱評定新增參評文章的學(xué)術(shù)不端第三方檢測要求， 基于對學(xué)術(shù)不端檢測原理的分析，檢測結(jié)果不應(yīng)以檢測數(shù)據(jù)為唯一標準，因為提供文章的類型、檢查者的經(jīng)驗在一定程度上都會影響結(jié)果，因此，應(yīng)對檢測報告再次修正（要在檢測報告中增加檢測者的說明建議部分）：包括減去系統(tǒng)誤判的重復(fù)率，增加系統(tǒng)漏判的抄襲率，設(shè)定各種抄襲情況的權(quán)重系數(shù)等建議。