論文降重其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，摸清套路后完全不需要花費(fèi)太多的精力。在這里，筆者簡(jiǎn)單整理了一些前輩們的降重經(jīng)驗(yàn)，希望幫助大家伙，綠了那標(biāo)紅的句子。

國(guó)內(nèi)的論文查重網(wǎng)站有很多，用得比較多的有：早檢測(cè)論文查重系統(tǒng)、中國(guó)知網(wǎng)、維普檢測(cè)等等。論文種類繁多，用戶在檢測(cè)論文時(shí)，要選擇合適的查重系統(tǒng)。

想要順利畢業(yè)，論文查重是一大關(guān)鍵點(diǎn)。一般學(xué)校為學(xué)生提供的免費(fèi)查重機(jī)會(huì)只有1-2次，這對(duì)于需要多次修改論文的同學(xué)們來說顯然是不夠的，自己查重不失為一個(gè)好辦法，但是學(xué)校會(huì)允許學(xué)生自己查重么？

無論是本科論文、博士論文還是期刊，它實(shí)際上都是將你的論文上傳到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行查重檢測(cè)，將其與數(shù)據(jù)庫(kù)中的論文進(jìn)行比較，并檢測(cè)查重率。如果重復(fù)率比學(xué)校要求的要高很多的話，就有可能會(huì)被延遲畢業(yè)，嚴(yán)重的甚至?xí)煌藢W(xué)。

對(duì)于畢業(yè)生來說，畢業(yè)季的一個(gè)重要主題就是畢業(yè)論文，而完成畢業(yè)論文的種種流程中，十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是論文查重，也就是檢測(cè)一篇論文中與其他論文重復(fù)的文字占文章總字?jǐn)?shù)的比例。然而，這一本應(yīng)沒有爭(zhēng)議的量化指標(biāo)卻因各個(gè)查重技術(shù)軟件有著不同的標(biāo)準(zhǔn)，且不同的檢測(cè)方式得出的結(jié)果相差甚遠(yuǎn)，而讓不少大學(xué)生摸不著頭腦。在論文查重的背后，學(xué)生的剛需甚至催生了“降重”“代寫”等服務(wù)。原本促進(jìn)原創(chuàng)論文發(fā)展的技術(shù)卻被一些學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)店鋪?zhàn)兂闪私柚淖钟螒蜓陲棾u的輔助工具。

英語論文不同于中文的論文，在字體結(jié)構(gòu)上會(huì)有不同，稍作修改可能就會(huì)對(duì)整段話的意思有很大的改變，在進(jìn)行英語論文查重修改的時(shí)候，更是讓人苦惱。這里小編總結(jié)了英語論文查重修改技巧，具體內(nèi)容如下所示：

高校畢業(yè)論文的“生產(chǎn)要求”已經(jīng)越來越高，而畢業(yè)論文最難過的一關(guān)則是學(xué)校引進(jìn)檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行的論文查重。畢業(yè)論文，是檢驗(yàn)大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的一桿秤。查重，是查抄襲率，檢驗(yàn)原創(chuàng)度。但是，論文查重究竟是一個(gè)怎樣的過程呢？請(qǐng)往下看：論文查重是一個(gè)匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，那么讓我們來看看檢測(cè)的全過程。

2018屆華東交通大學(xué)論文查重規(guī)定及標(biāo)準(zhǔn)要求

很多的需要評(píng)審職稱的親們，遇到的一個(gè)最煩心的事情，那就是抄襲率檢測(cè)，有時(shí)候明明是自己寫的 為什么也是抄襲；修改總是改不好，是系統(tǒng)選擇錯(cuò)了，還是自己的修改水平問題？

“查重率”又叫重復(fù)率、相似率、抄襲率等，其實(shí)每一個(gè)詞的意思是一樣的，只是叫法不一樣。所謂的查重率指，通過論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)比檢測(cè)出的結(jié)果值，與他人的文獻(xiàn)相似程度的量化。

在使用論文檢測(cè)系統(tǒng)過程中，常常遇到一些問題或者犯一些錯(cuò)，讓人摸不著頭腦，這里總結(jié)下論文檢測(cè)過程中常見的7大問題，同學(xué)們你遇到了嗎？

什么對(duì)畢業(yè)生來說是最重要的，估計(jì)大部分的學(xué)生都會(huì)說：“當(dāng)然是畢業(yè)論文了??！”。這個(gè)論文決定了你是否能順利畢業(yè)或者繼續(xù)留校，是否能順利進(jìn)入社會(huì)工作。所以對(duì)于教授來說，把論文寫好是關(guān)鍵；對(duì)于檢測(cè)軟件來說，把論文的抄襲度降低是關(guān)鍵。

近幾年來，國(guó)家越來越重視發(fā)展教育事業(yè)，我國(guó)的高等教育也因此得到了大力發(fā)展，好多高校都采取研究生擴(kuò)招政策，為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)了一批批有用的人才。但與此同時(shí)，快速的擴(kuò)招導(dǎo)致學(xué)生學(xué)術(shù)能力層次不齊，出現(xiàn)了很多學(xué)術(shù)行為不端正的現(xiàn)象，使科研水平下降，大量學(xué)術(shù)論文觀點(diǎn)被抄襲、剽竊，各種學(xué)術(shù)丑態(tài)被相應(yīng)的報(bào)道。這是高等教育大眾化過程中不可忽視的一個(gè)問題。本文認(rèn)為論文抄襲的主要原因體現(xiàn)在為了快速適應(yīng)市場(chǎng)需求，生源快速擴(kuò)張，高校忽略了學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生過渡依賴互聯(lián)網(wǎng)，失去了自我的思考與決策。

當(dāng)你拿起了一本報(bào)刊的時(shí)候，上面的一篇論文印入你的眼前的時(shí)候，你在感嘆著它的內(nèi)容實(shí)在是經(jīng)典的時(shí)候，是不是會(huì)在想，如何才能夠做到它的不重復(fù)呢？報(bào)刊有時(shí)如何檢測(cè)這些論文是原創(chuàng)的呢？在這里，就必須說到了一種軟件，俗稱論文檢測(cè)。

論文寫作，論文的質(zhì)量與原創(chuàng)性是最重要的兩個(gè)指標(biāo)，相互制約；如果有質(zhì)量，但是都是抄襲過來的內(nèi)容，如果原創(chuàng)性很高，但是質(zhì)量不高也是不被認(rèn)可的。所以兩者都需要兼顧。

論文難，修改論文更難，四年的學(xué)海生涯中，即將結(jié)束。如何給自己的大學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)？通過最后一關(guān)艱難的測(cè)試，那就是畢業(yè)論文的抄襲問題，想要順利通過學(xué)校的檢測(cè)，不是一件容易的事情，找對(duì)方法是關(guān)鍵。

An algorithm for plagiarism-detection of scientific papers based on local word-frequency fingerprint is presented. Sentence is regarded as the basic component elements of a document, and extracting efficient keywords, sorting and reconstructing them. According to the code and word-frequency, the fingerprints are get to compute text similarity degree.【提出一種基于局部詞頻指紋的論文抄襲檢測(cè)算法。將句子看成文檔的基本構(gòu)成元素，對(duì)其進(jìn)行有效關(guān)鍵詞提取排序重構(gòu)，根據(jù)編碼和詞頻聯(lián)合方式獲取句子指紋，以此計(jì)算文本間相似度。在新聞網(wǎng)頁精簡(jiǎn)集SOGOU-T 上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該算法在一定程度上克服了現(xiàn)有論文抄襲檢測(cè)算法檢測(cè)精度低的缺點(diǎn)，具有較快的檢測(cè)速度?！?

“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”給期刊出版提供了方便、為高校的學(xué)術(shù)不端行為提供了快速、簡(jiǎn)潔、有效的治理方法，高校學(xué)報(bào)應(yīng)及時(shí)總結(jié)“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”使用時(shí)存在的問題及經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)報(bào)編輯部之間的合作，更好地發(fā)揮其作用．

購(gòu)買產(chǎn)品看真?zhèn)?，論文檢測(cè)一樣看真?zhèn)危俚臋z測(cè)報(bào)告的結(jié)果不準(zhǔn)確，會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們檢測(cè)的結(jié)果不準(zhǔn)確，影響畢業(yè)。所以早檢測(cè)論文檢測(cè)平臺(tái)教您如何查看檢測(cè)報(bào)告真?zhèn)危尲賵?bào)告統(tǒng)統(tǒng)消失，讓論文檢測(cè)的環(huán)境更干凈。之前早檢測(cè)平臺(tái)已經(jīng)介紹過了如何驗(yàn)證Paperpass的檢測(cè)報(bào)告真?zhèn)?，今天我們就來看看如何在Gocheck官網(wǎng)驗(yàn)證檢測(cè)報(bào)告的真?zhèn)巍?

大學(xué)畢業(yè)論文涉及面廣而問題又普遍存在。畢業(yè)論文各構(gòu)成部分的內(nèi)容組成、撰寫技巧及其易犯的種種錯(cuò)誤有其特殊性和規(guī)律性，依據(jù)規(guī)范總結(jié)其常見毛病和經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，?duì)提高論文質(zhì)量頗具意義?！罢钡闹黧w應(yīng)是以動(dòng)賓結(jié)構(gòu)指示各部分的研究對(duì)象并報(bào)道主要成果，句子的動(dòng)賓合理搭配有多種選擇、各句的巧銜接有五種常見模式; “引言”需要先承前而帶來待解決的問題，再啟后以引出正文的內(nèi)容; “正文”需講究各方面要領(lǐng)，一般具有四種簡(jiǎn)明標(biāo)題的構(gòu)詞模式、兩種常見論文類型的結(jié)構(gòu)主干線和各種過渡段內(nèi)容組合; “結(jié)論”應(yīng)是全文層面上重要成果的總括、強(qiáng)調(diào)和提升，并適當(dāng)啟后。