結(jié)論是一篇論文的收束部分，是以研究成果為前提，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理和論證所得出的最后結(jié)論。

在學(xué)術(shù)論文的稿件分為三個(gè)部分：標(biāo)題，摘要，正文。不同的部分在翻譯時(shí)所需要注意的點(diǎn)也不同，在這篇文章中我也會(huì)以這三個(gè)部分為幾處，分別講述在翻譯時(shí)要注意的點(diǎn)。

論文的寫作過(guò)程中會(huì)摘引他人的原文以增強(qiáng)說(shuō)服力，或是引用公認(rèn)的經(jīng)典結(jié)論，或是引用文獻(xiàn)資料，或是引用反面觀點(diǎn)作為批駁的焦點(diǎn)。引用是為了充實(shí)畢業(yè)論文的內(nèi)容，增強(qiáng)論述的力度，強(qiáng)化理論的色彩。

離畢業(yè)季還有幾個(gè)月的時(shí)間，你的研究論文寫好了嗎？面對(duì)這項(xiàng)「好像完不成」的任務(wù)，本文作者給出了一些自己的建議。

虛高，舉個(gè)栗子：一篇基本是原創(chuàng)的論文拿去檢測(cè)，檢測(cè)出來(lái)的查重率高得嚇?biāo)廊?，這種情況說(shuō)是“虛高”了。

論文查重，很多同學(xué)都會(huì)以為是整篇論文上傳就可以了，但并非如此。

據(jù)教育部消息，2019年全國(guó)普遍高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)834萬(wàn)人，也就是說(shuō)，今年將產(chǎn)出有800萬(wàn)+份畢業(yè)論文。由于同專業(yè)、研究同一課題的人不在少數(shù)，每年都有很多同學(xué)“撞”題（題目相似）。就有同學(xué)提出查重時(shí)，萬(wàn)一撞題了怎么辦？

我們知道開(kāi)題答辯的時(shí)候需要寫開(kāi)場(chǎng)白，那么相關(guān)的開(kāi)場(chǎng)白到底怎么寫呢？以下是為同學(xué)們整理的開(kāi)題答辯開(kāi)場(chǎng)白怎么說(shuō)，歡迎大家閱讀與借鑒！

大家不要一說(shuō)到研究生畢業(yè)答辯就很緊張，其實(shí)也就只比本科答辯嚴(yán)格一丟丟而已，注意些細(xì)節(jié)即可。根據(jù)歷年的答辯情況，早檢測(cè)整理總結(jié)出了一些在答辯過(guò)程中需要注意到的細(xì)節(jié)。

在論文寫作這一環(huán)節(jié)，要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問(wèn)題開(kāi)始的，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定，由易到難，層層推進(jìn)。做事情都要講究一個(gè)方法，方法用對(duì)了，就會(huì)事半功倍，論文課題研究也是一樣。本文主要講的是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)具體有哪些研究方法。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有著重要意義。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作基本規(guī)范特做如下規(guī)定。

為了切實(shí)保證博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)博士研究生的畢業(yè)論文工作規(guī)定如下：

總結(jié)論文查重的經(jīng)驗(yàn)，能幫助您通過(guò)查重嗎？就像我們平時(shí)用洗發(fā)水，總是要試過(guò)好幾種，才能總結(jié)出自己適合哪一個(gè)牌子，論文查重也是如此，而現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生，自主查重時(shí)會(huì)選擇早檢測(cè)論文查重系統(tǒng)。由于數(shù)據(jù)庫(kù)的全面性，直接影響檢測(cè)報(bào)告的準(zhǔn)確性。所以對(duì)于每一個(gè)總結(jié)都是讓同學(xué)們得到更多的好處。

說(shuō)到論文的格式排版，zaojiance小編要再三強(qiáng)調(diào)：學(xué)校怎么規(guī)定，我們?cè)趺磥?lái)。在這里，小編就來(lái)跟大家講講論文格式排版對(duì)論文查重的影響。

為了確保自己的畢業(yè)論文能夠通過(guò)學(xué)校的論文查重檢測(cè)，絕大部分學(xué)生都會(huì)選擇自行查重一次。自主查重會(huì)有這么一種情況出現(xiàn)：不僅抄襲的部分會(huì)被標(biāo)紅，就連自己寫的內(nèi)容也被判定為抄襲?。?！

國(guó)內(nèi)的論文查重網(wǎng)站有很多，用得比較多的有：早檢測(cè)論文查重系統(tǒng)、中國(guó)知網(wǎng)、維普檢測(cè)等等。論文種類繁多，用戶在檢測(cè)論文時(shí)，要選擇合適的查重系統(tǒng)。

想要順利畢業(yè)，論文查重是一大關(guān)鍵點(diǎn)。一般學(xué)校為學(xué)生提供的免費(fèi)查重機(jī)會(huì)只有1-2次，這對(duì)于需要多次修改論文的同學(xué)們來(lái)說(shuō)顯然是不夠的，自己查重不失為一個(gè)好辦法，但是學(xué)校會(huì)允許學(xué)生自己查重么？

想要順利畢業(yè)，論文查重是一大關(guān)鍵點(diǎn)。一般學(xué)校為學(xué)生提供的免費(fèi)查重機(jī)會(huì)只有1-2次，這對(duì)于需要多次修改論文的同學(xué)們來(lái)說(shuō)顯然是不夠的，自己查重不失為一個(gè)好辦法，但是學(xué)校會(huì)允許學(xué)生自己查重么？

?中英文摘要自成一種體裁，與學(xué)術(shù)論文有許多共同點(diǎn)，但又在幾個(gè)重要方面有差異，其中一個(gè)差異點(diǎn)就是摘要獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特征---語(yǔ)步修辭結(jié)構(gòu)。作為學(xué)術(shù)論文的濃縮，摘要是一個(gè)步驟性、規(guī)約性很強(qiáng)的體裁，它的每一個(gè)語(yǔ)步或步驟都有自己獨(dú)立而完整的交際功能。

我們?cè)趯懽髡撐暮驼撐牟橹剡^(guò)程中，基本上是不可避免地引用或借鑒課本上的文章。在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：論文查重系統(tǒng)能否檢測(cè)到書籍以及課本教材內(nèi)容嗎？