我知道答辯日期臨近，很多同學(xué)都開始有點(diǎn)緊張了，在這里，zaojiance小編整理了一些大佬的論文答辯可以用到的話術(shù)模板，希望可以幫到各位同學(xué)。如果你看到這篇文章，覺得確實(shí)有點(diǎn)用處，請分享給同樣要答辯的同學(xué)吧。

以提升本科教育質(zhì)量為目的，除了嚴(yán)查本科生畢業(yè)論文之外，還應(yīng)構(gòu)建合理且多元化的本科生學(xué)術(shù)能力評價(jià)體系。這是目前高等教育的一個(gè)重大課題，正在不斷探索中逐步趨于完善。

畢業(yè)季，是什么讓學(xué)生腦漿炸裂，茶飯不思？是什么讓老師心塞吐血，生無可戀？是畢業(yè)論文！論文虐我千萬遍，我待論文如初戀，來看看這位被論文“凌虐”的學(xué)生寫的致謝，你就明白其中的辛酸了。

畢業(yè)季到了，又到了廣大學(xué)生被畢業(yè)論文逼瘋的時(shí)候，搜文獻(xiàn)、改論文、查重、答辯......相信很多小伙伴都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著畢業(yè)論文的一稿、二稿、三稿、導(dǎo)師意見修改一二三稿、最終定稿版、最終絕不修改版...... 都能寫出一本血淚史!!!

一到畢業(yè)季，真是有人歡喜有人憂。在畢業(yè)季，這是你在腐國的留學(xué)年里最后的驗(yàn)收成果——畢業(yè)論文。當(dāng)你說到畢業(yè)論文的時(shí)候，學(xué)生們估計(jì)他們開始擔(dān)心因?yàn)槠綍r(shí)的家庭作業(yè)已經(jīng)讓人很累了，現(xiàn)在加上畢業(yè)論文也就更累了。zaojiance也相信每個(gè)人都會盡力去完成論文。但結(jié)果仍然是有些人會掛科，當(dāng)他們聽到掛科，心就想掉入深淵一樣。那么只要是因?yàn)楫厴I(yè)論文導(dǎo)致的掛科，那么一定是有原因的。下面zaojiance留學(xué)就來跟大家分析一下畢業(yè)論文掛科的原因：

畢業(yè)季已過去大半，論文三部曲也即將進(jìn)入尾聲，同學(xué)們做完畢業(yè)答辯，也就和大學(xué)生活說再見了。答辯雖然容易，但也要做好萬全的準(zhǔn)備，否則一不小心延畢就不好了。為此zaojiance小編準(zhǔn)備了一些答辯老師通常會問及的幾個(gè)問題，供大家作參考，好有針對性的準(zhǔn)備答辯。

2019年堪稱史上最嚴(yán)畢業(yè)論文答辯季，從寫論文開始就波折不斷，學(xué)生們被老師要求多次修改論文，甚至很多研究生因?yàn)轭A(yù)答辯沒有通過，直接被延期，畢竟太差了，研究生自己不怕丟人，每一位導(dǎo)師們還是需要為自己維護(hù)一絲的尊嚴(yán)，一些名校的本科生，所有的論文都要求盲審，甚至個(gè)別系都會外審，針對2019年的畢業(yè)論文和答辯，網(wǎng)絡(luò)上吐槽聲不斷

這兩天看到有同學(xué)提出：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文答辯完還需要查重嗎？這個(gè)問題，大概是答辯日期將近，有同學(xué)開始擔(dān)心相關(guān)問題了，zaojiance就為大家對這個(gè)問題簡單的作一個(gè)解答。

大多數(shù)畢業(yè)生想要順利拿到畢業(yè)證書，論文答辯是必須經(jīng)歷的一個(gè)步驟。答辯答辯，有答有辯才叫答辯，但是會有不少同學(xué)擔(dān)心答辯一個(gè)沒弄好，延遲畢業(yè)就完蛋啦。下面，zaojiance小編就來跟大家講講：畢業(yè)論文答辯什么人會不過（供參考），爭取少踩雷，順利通過畢業(yè)答辯。

先一起回憶一下學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)。 學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)：題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)； 學(xué)術(shù)論文正文結(jié)構(gòu)：前言、研究方法、討論、結(jié)論

Zaojiance小編平時(shí)寫文章，算上標(biāo)題也才大概五六百字的樣子，雖然也會回頭檢查一次，但是也有粗心的時(shí)候，內(nèi)容中存在個(gè)別錯(cuò)字，更別提同學(xué)們寫的畢業(yè)論文了，洋洋灑灑幾萬字，還另加圖表、附錄等內(nèi)容，就算反復(fù)檢查幾遍，也不能保證一個(gè)錯(cuò)別字都沒有吧。

一篇論文經(jīng)過長期打磨，反復(fù)錘煉，已經(jīng)是差不多了。但是我們不能只知道表彰自己的功勞。因?yàn)橐黄撐牡耐瓿缮俨涣松磉叺娜说膸椭?。所以我們要加上致謝這一部分，來對這些幫助表示感謝。寫致謝不難，簡單的介紹一下自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與寫作實(shí)踐過程，而后進(jìn)行謝意的表達(dá)。

盲審：是一種組織專家組評審的制度，就是匿名送審，意味著評閱導(dǎo)師不知道論文作者是誰。將不署作者名的學(xué)位論文送給作者不可能知道的專家審核，這 樣打出來的分?jǐn)?shù)，應(yīng)是最為客觀。

全體研究生培養(yǎng)單位： 為加強(qiáng)學(xué)位授予過程管理，完善學(xué)位論文質(zhì)量反饋機(jī)制，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)的意見》（學(xué)位[2014]3號）和《中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)博士、碩士學(xué)位論文質(zhì)量管理辦法》(中南大政字[2015]153號)規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

正式答辯是指通過初步答辯后，論文被送到校外進(jìn)行審查。根據(jù)審查意見，如果同意答辯，那就是正式答辯。
預(yù)答辯是本課題組內(nèi)部進(jìn)行答辯，是熱身，老師會幫助你改進(jìn)提高。

近日，中關(guān)村三小北校區(qū)的800余名六年級學(xué)生們啟動(dòng)了畢業(yè)論文答辯，他們答辯的題目有《論手機(jī)對小學(xué)生視力的影響》、《家有“二寶”對孩子成長的影響》、《小學(xué)生是否有必要花費(fèi)時(shí)間上課外班》、《抖音對小學(xué)生的影響》、《論國足為什么進(jìn)不了世界杯》等等。

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要目的是用經(jīng)濟(jì)理論解釋所預(yù)測到的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，預(yù)測經(jīng)濟(jì)走勢，并提出政策建議。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是檢驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論，解釋、預(yù)測經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的最主要數(shù)量化方法。其重要性是因?yàn)榻^大多數(shù)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象不能像自然科學(xué)那樣通過實(shí)驗(yàn)反復(fù)觀測獲得數(shù)據(jù)，從而得出科學(xué)結(jié)論。經(jīng)濟(jì)學(xué)分析只能通過實(shí)際經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)運(yùn)行得到的觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，這樣的分析稱為實(shí)證分析，因此，實(shí)證分析在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中顯得更加突出。實(shí)證分析就是用數(shù)據(jù)來描述客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，找到蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的規(guī)律與特征，為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究提供依據(jù)。對剛剛使用計(jì)量方法進(jìn)行研究的人而言，要寫一篇有實(shí)證研究的報(bào)告或論文常常會遇到各種各樣的困難，在此就計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證分析論文的研究給大家提供一些建議。

接到實(shí)名舉報(bào)稱：中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院人力資源管理專業(yè)2006屆研究生章勝玉的碩士學(xué)位論文《培訓(xùn)投資回報(bào)評估理論研究》，全文抄襲華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院職業(yè)教育與成人教育研究所職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)2005屆研究生李潔的碩士學(xué)位論文《培訓(xùn)投資回報(bào)評估理論及其應(yīng)用》。
舉報(bào)人稱，兩篇論文的中英文摘要、正文幾乎完全雷同，而參考文獻(xiàn)更是100%雷同。

我們在敲定論文終稿后，一般都會在學(xué)校圖書館系統(tǒng)提交論文，但是會有多次提交不成功的情況。本文，zaojiance小編就來給大家分析一下緣由。

部分高校會組織統(tǒng)一的一次性查重，即只有一次機(jī)會，如果結(jié)果重復(fù)率過高則會影響畢業(yè)?！皳?dān)心自己的論文重復(fù)率過高不合格，以防萬一先在淘寶上查重試試。”這是很多選擇在淘寶查重的學(xué)生的普遍心態(tài)。因此，在學(xué)校組織查重之前先在淘寶查重以便及時(shí)修改，成為很多畢業(yè)生的選擇。