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大學(xué)生寫不出論文,小學(xué)生畢業(yè)論文答辯卻能從容不迫

時(shí)間:2019-05-14 編輯整理:早檢測網(wǎng) 來源:早檢測網(wǎng)

近日,中關(guān)村三小北校區(qū)的800余名六年級(jí)學(xué)生們啟動(dòng)了畢業(yè)論文答辯,他們答辯的題目有《論手機(jī)對小學(xué)生視力的影響》、《家有“二寶”對孩子成長的影響》、《小學(xué)生是否有必要花費(fèi)時(shí)間上課外班》、《抖音對小學(xué)生的影響》、《論國足為什么進(jìn)不了世界杯》等等。

近日,中關(guān)村三小北校區(qū)的800余名六年級(jí)學(xué)生們啟動(dòng)了畢業(yè)論文答辯,他們答辯的題目有《論手機(jī)對小學(xué)生視力的影響》、《家有“二寶”對孩子成長的影響》、《小學(xué)生是否有必要花費(fèi)時(shí)間上課外班》、《抖音對小學(xué)生的影響》、《論國足為什么進(jìn)不了世界杯》等等。


據(jù)悉,在答辯過程中,不少小學(xué)生都能做到從容不迫,分析有理有據(jù)。但因?yàn)楹⒆觽冞€小,所以他們的研究成果雖然并不完美,甚至還有明顯的漏洞,但這并不妨礙培養(yǎng)他們的研究精神。對于中關(guān)村三小開展的“小學(xué)生畢業(yè)論文答辯”,不少網(wǎng)友都持贊成和肯定的態(tài)度。他們表示,從小學(xué)開始培養(yǎng)學(xué)生探索和研究的精神,比一味的“死讀書”和“讀死書”要強(qiáng)。


相對于小學(xué)生能在畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場從容不迫的答辯,有些大學(xué)生卻對畢業(yè)論文有深深的畏懼,或根本寫不出一篇像樣的畢業(yè)論文。這是為什么呢?

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首先,從畢業(yè)論文寫作目的來看,小學(xué)生畢業(yè)論文只是一種教育方法,而大學(xué)生畢業(yè)論文卻是一種必須完成的任務(wù)(完成不了畢業(yè)論文就拿不到學(xué)位證書)。所以,他們寫論文的出發(fā)點(diǎn)不是不同的。對于小學(xué)生來說,畢業(yè)論文只是是一種學(xué)習(xí),也是一種娛樂,所以他們在參與的過程中是快樂的,沒有太多負(fù)擔(dān)的;而對于大學(xué)生來說,畢業(yè)論文就是一項(xiàng)任務(wù),它關(guān)系到自己是否能正常畢業(yè),是否能順利拿到學(xué)位證書,所以,他們在寫論文之初就缺少了探索和研究的精神,也偏離了寫畢業(yè)論文的初衷-探索與研究。


其次,從畢業(yè)論文選題方面來看,小學(xué)生的畢業(yè)論文選題可以很廣,他們可以選擇任意題材;而對于大學(xué)生來說,他們畢業(yè)論文的選題卻被限制在了專業(yè)方向以內(nèi),而有些大學(xué)生又對自己就讀的專業(yè)不感興趣,或所學(xué)專業(yè)知識(shí)不深,所以在選題時(shí)就遇到了困難,于是一篇沒有深度的,或者抄襲洗稿的,或者代寫的畢業(yè)論文就出現(xiàn)了。

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最后,從畢業(yè)論文邏輯方面來看,我們可以接受小學(xué)生畢業(yè)論文邏輯不夠鮮明,也可以接受小學(xué)生畢業(yè)論文有瑕疵的結(jié)果論證;但卻不能接受一個(gè)大學(xué)生寫出沒有事例或數(shù)據(jù)論證的結(jié)論。

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綜上所述,小學(xué)生畢業(yè)論文答辯可以從容不迫,而大學(xué)生卻寫不出像樣的論文的局面是由多方面原因造成的。而要改變大學(xué)生寫不出論文的局面,就需要大學(xué)在能夠完成基礎(chǔ)知識(shí)教育的前提下,還能更多的開展探索和研究性教育,這也是大學(xué)生走入社會(huì)所必須的技能。


畢業(yè)論文查重:zaojiance網(wǎng)hznzdfl.cn


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