隨著一年又一年畢業(yè)季的到來(lái)，即將畢業(yè)的大學(xué)生除了工作上的困擾，還有關(guān)于畢業(yè)論文的困擾，有的同學(xué)自己用免費(fèi)查重軟件查論文，發(fā)現(xiàn)論文率比較高，高于學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，這可真是一頭亂，那么論文查重率過(guò)高怎么辦呢？

現(xiàn)在網(wǎng)上有很多免費(fèi)論文查重入口，解決了同學(xué)們論文查重的大問(wèn)題，節(jié)省了不少錢(qián)，但是有的同學(xué)十分擔(dān)心這些免費(fèi)論文查重入口是否正規(guī)靠譜，萬(wàn)一不靠譜，那論文豈不被別人抄襲去了嗎？所以網(wǎng)上免費(fèi)論文查重入口都靠譜嗎?下面小編整理了一些資料，來(lái)為大家解答！

檢測(cè)論文重復(fù)率的時(shí)候最怕的什么？那就是飄紅的地方太多，飄紅多說(shuō)明你重復(fù)率比較高，論文可能就會(huì)過(guò)不了，那么論文查重飄紅太多了怎么辦呢？有沒(méi)有什么快速降重的辦法？

許多學(xué)生在撰寫(xiě)論文時(shí)都使用搜索引擎來(lái)尋找資源，百度百科全書(shū)作為知識(shí)共享平臺(tái)，匯集了許多專業(yè)知識(shí)。因此，不可避免地存在利用復(fù)制抄襲的行為。然而，論文完成后，無(wú)論是畢業(yè)論文還是稿件，論文都需要檢測(cè)重復(fù)率。那么從百度百科復(fù)制的內(nèi)容在論文查重時(shí)會(huì)被檢測(cè)出來(lái)嗎？

如果你的畢業(yè)論文被評(píng)為 優(yōu)秀論文的話，就意味著你肯定是要比別人付出更多的，那么，被評(píng)為優(yōu)秀論文有什么好處呢？

每年五六月，都是高校本科畢業(yè)論文答辯季。從頭一學(xué)期十月份開(kāi)始，一直忙到本學(xué)期的五月底、六月初，畢業(yè)生與指導(dǎo)教師都要?dú)v經(jīng)近八個(gè)月漫長(zhǎng)的“相互折騰”。之所以稱為“相互折騰”，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)畢業(yè)生視論文為“累贅”，論文撰寫(xiě)全過(guò)程幾乎都在疲于應(yīng)付，深感論文撰寫(xiě)味同嚼蠟，缺乏愉悅感和成就感；指導(dǎo)教師在整個(gè)畢業(yè)論文指導(dǎo)期間也幾乎是忙于和學(xué)生“斗智斗勇”，在應(yīng)對(duì)緊張的教學(xué)任務(wù)與沉重的科研壓力同時(shí)，還得絞盡腦汁和學(xué)生不斷周旋，疲于督促學(xué)生進(jìn)行論文撰寫(xiě)和修改，缺乏獲得感與幸福感。因此，在很多一線教師看來(lái)，這種在高校持續(xù)多年的本科生畢業(yè)論文就如同“雞肋”，在新時(shí)代高等教育改革發(fā)展的新形勢(shì)下，已很難發(fā)揮原本的價(jià)值功能，也未必能真正測(cè)度出一個(gè)本科生攻讀四年專業(yè)后的理論水平與應(yīng)用能力。

工欲善其事，必先利其器。 ——《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》

這幾天在埋頭為主管的刊物修改英文論文，改得好苦。編輯部催得緊，只得晝夜兼程，這倒也罷了，偏偏要改的論文十之八九寫(xiě)得不成樣子，弄得苦上加苦。論文作者多為研究生，于是，就想趁周末與年青學(xué)子說(shuō)說(shuō)寫(xiě)論文“四戒”。

從最近教育部等相關(guān)部門(mén)發(fā)布的文件來(lái)看，對(duì)于研究生的培養(yǎng)越來(lái)越重視，因?yàn)閺臄?shù)量上來(lái)說(shuō)，1999年研究生僅招生8.6萬(wàn)人，碩士約6.5萬(wàn)，而到了2019年，碩士研究生招生達(dá)到了72萬(wàn)，數(shù)量增加了十倍之多，但是很多學(xué)校在教學(xué)設(shè)施、科研資源、導(dǎo)師的數(shù)量與質(zhì)量、研究課題和經(jīng)費(fèi)并沒(méi)有跟上研究生擴(kuò)招的步伐，培養(yǎng)質(zhì)量問(wèn)題必然會(huì)產(chǎn)生。因此，在研究生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督。

每年五六月份，高校進(jìn)入“畢業(yè)季”，數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生即將從大學(xué)校園的“象牙塔”走入社會(huì)。記者近期在高校采訪了解到，部分畢業(yè)生在離校前出現(xiàn)“造假注水”現(xiàn)象：虛構(gòu)就業(yè)去向、畢業(yè)論文“放水”、求職簡(jiǎn)歷“注水”……專家呼吁，高校誠(chéng)信教育不可缺失，勿讓造假毀了畢業(yè)生。

撰寫(xiě)論文的目的；大學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的，主要有兩個(gè)方面；一是對(duì)學(xué)生的知識(shí)相能力進(jìn)行一次全面的考核。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

《自然》雜志最近發(fā)表的一篇題為“Junior researchers are losing out by ghostwriting peer reviews”的文章指出，大批研究生和博士后正在為資歷較深的同事及導(dǎo)師代寫(xiě)同行評(píng)議，但他們未獲得任何專業(yè)上的聲望及認(rèn)可，并且錯(cuò)失了結(jié)識(shí)期刊編輯的機(jī)會(huì)。

許多學(xué)生在撰寫(xiě)論文時(shí)都使用搜索引擎來(lái)尋找資源，百度百科全書(shū)作為知識(shí)共享平臺(tái)，匯集了許多專業(yè)知識(shí)。因此，不可避免地存在利用復(fù)制抄襲的行為。然而，論文完成后，無(wú)論是畢業(yè)論文還是稿件，論文都需要檢測(cè)重復(fù)率。那么從百度百科復(fù)制的內(nèi)容在論文查重時(shí)會(huì)被檢測(cè)出來(lái)嗎？

畢業(yè)季對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生而言，論文是最讓人頭痛的，而且有的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)論文查重兩次結(jié)果竟然不一樣，自己檢測(cè)和學(xué)校檢測(cè)得到的結(jié)果不一致，那么為什么兩次論文查重結(jié)果不一樣呢？

參考文獻(xiàn)是在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中，對(duì)某一著作或論文的整體的參考或借鑒，在畢業(yè)論文尤其是學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作過(guò)程中，難免會(huì)引用參考文獻(xiàn)。但是引用文獻(xiàn)也是有技巧的，一個(gè)引用不恰當(dāng)，論文查重率就蹭蹭的上去了。所以很多原創(chuàng)論文的查重率高不是因?yàn)閮?nèi)容問(wèn)題，而是引用文獻(xiàn)的方式不對(duì)，要知道，引用不當(dāng)就是抄襲！為此，小編整理了一些正確引用文獻(xiàn)的方法，希望能對(duì)大家有所幫助。

進(jìn)入6月，不少大學(xué)中的打印店開(kāi)始忙活起來(lái)。一本本論文從這里打印、裝訂，圍在機(jī)器前的大學(xué)生們眼中充滿著期待、欣慰，還有些許的如釋重負(fù)。這些能走進(jìn)打印店的，都是這個(gè)畢業(yè)論文季的“人生贏家”，因?yàn)樗麄兘K于走到了畢業(yè)論文完成的最后一步。

因?yàn)樵诰€搜索數(shù)據(jù)庫(kù)通常只包含摘要，所以對(duì)你的作品進(jìn)行一個(gè)完整而簡(jiǎn)潔的描述非常重要，這樣可以吸引潛在讀者獲取完整論文。本文描述了如何為會(huì)議和期刊論文撰寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰的摘要。內(nèi)容包括：動(dòng)機(jī)、問(wèn)題陳述、方法、結(jié)果和結(jié)論。遵照這樣的結(jié)構(gòu)可以提高讀者獲取和閱讀完整論文的幾率。

研究生學(xué)位論文答辯進(jìn)入高峰期。

畢業(yè)生的論文寫(xiě)作已經(jīng)進(jìn)入最后的答辯階段，翟天臨又被推上熱搜榜單，看來(lái)他對(duì)于這屆學(xué)生論文寫(xiě)作影響力還真是很大呢！

最近一段時(shí)間，是研究生畢業(yè)論文送審的階段，很多同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)收到了一些論文的意見(jiàn)反饋。有些雖然整體給了通過(guò)，但提了不下20條修改意見(jiàn)，這還是一個(gè)人的，要是3個(gè)外審專家都這樣，那估計(jì)有點(diǎn)崩潰吧。不過(guò)不管怎么說(shuō)，給了通過(guò)，就意味著離畢業(yè)又近了一步。今天我們來(lái)說(shuō)一下如何修改外審專家的意見(jiàn)？