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我們都知道,一旦博士生提交的論文查重抄襲度超過了百分五(具體看學(xué)校的要求標(biāo)準(zhǔn)),就有可能導(dǎo)致該博士生重寫論文或者延期畢業(yè),更有甚者取消學(xué)位,花了大把時間和金錢讀的博士生沒拿到學(xué)位證換來的是一個延期畢業(yè),對于學(xué)生無疑是巨大的打擊。當(dāng)然論文查重系統(tǒng)不會成為阻擋你畢業(yè)的高墻,前提是你了解它。
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教師論文發(fā)表有幾大步驟?早發(fā)表網(wǎng)告訴你如何發(fā)表教師論文。
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相信很多人都搞不清研究生和碩士的區(qū)別,也有一部分人認為研究生就是碩士,碩士就是研究生。今天小編就來為研究生和碩士正名一下,研究生和碩士到底有沒有區(qū)別?
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一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文一定是從擬題開始的,擬題是論文生命的開始,決定著后期論文撰寫的發(fā)展,不要認為擬題是沒有技術(shù)含量的工作,或是為了應(yīng)付導(dǎo)師而隨便擬定一個題目,擬題工作不充分會給后續(xù)撰寫帶來很多的麻煩。畢業(yè)論文是不會以命題或半命題的方式出現(xiàn)的,導(dǎo)師會要求我們根據(jù)自己結(jié)合自己的專業(yè)所學(xué),選擇一個方向或其中的一個知識點來闡述自己的觀點,目的就是為了證明幾年的知識沒有白學(xué)。
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要不容易寫完了論文是不是頓時感覺松了口氣,是不是想著終于可以不用熬通宵了,可以睡懶覺了?如果你真的感覺這樣論文就算告一段落了,那你就是大錯特錯。寫完畢業(yè)論文后還要做這幾件事情。
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“抄襲”是指竊取他人的作品或思想當(dāng)作自己的,照搬照抄他人作品里的言詞。原創(chuàng)思想的表達被認為是知識產(chǎn)權(quán),并受著作權(quán)法保護。只要這些原創(chuàng)的思想以書面或者電子文檔等其他媒介形式被記錄下來了,那么它就屬于版權(quán)保護的范圍。對論文而言,抄襲有兩種:一種是抄襲觀點,即用了他人的觀點而不注明,讓人誤以為是你自己的觀點;一種是抄襲文字,照抄別人的文字表述而沒有注明出處和引號標(biāo)記,讓人誤以為是你自己的表述。因此被定義為抄襲的論文往往是大量地復(fù)制了原文獻中的文字或想法,使之占據(jù)了自己論文中的較大篇幅。
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不少單位要求晉升職稱需要發(fā)表職稱論文,職稱論文成為晉升人員不得不面對的一個問題。一般來說,職稱評審單位會對晉升人員提供的職稱論文有效性進行鑒別,但是在發(fā)表職稱論文時會有許多小陷阱,一個不留神踩到陷阱,論文就會作無效論文處理,那如何才能避免這些陷阱呢?
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大部分高校出臺了一個比較霸道的規(guī)定,所有碩士論文必須通過知網(wǎng)反抄襲檢測系統(tǒng)后才能答辯,霎時間,碩士們怨聲載道,碩士們不聊生?,F(xiàn)在有的學(xué)校在本科生中也會隨機抽一些同學(xué)進行查重,弄得大家惶惶度日??吹酱蠹乙粋€個郁悶的樣子,特將自己珍藏的反查重對策加以總結(jié),以解各位同學(xué)煩惱。