????學(xué)校以建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)為目標(biāo)，始終把提高教育質(zhì)量放在突出位置，著力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會責(zé)任心，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，求真求善求美并行的模范公民和高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。圍繞人才培養(yǎng)和地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，學(xué)校不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與管理，培育專業(yè)特色。學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)63個，其中國家（教育部）特色專業(yè)8個，教育部綜合改革項(xiàng)目專業(yè)1個,教育部"卓越工程師教育"試點(diǎn)專業(yè)6個，“十三五”省優(yōu)勢專業(yè)7個 ，省特色專業(yè)5個。學(xué)校下設(shè)17個學(xué)院（教研部），舉辦1所獨(dú)立學(xué)院，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生27000余人，教職工2000余人，其中具有副高以上職稱890余人，正高職稱270余人，師資力量雄厚。????

浙江理工大學(xué)所使用的論文查重系統(tǒng)是什么？

因?yàn)樵诶砉ご髮W(xué)我們可以分為本科院校和研究生院，所以對于本科生的論文查重定稿使用的是中國知網(wǎng)的PMLC系統(tǒng)，對于研究生院使用的是中國知網(wǎng)VIP5.1的系統(tǒng)或者TMLC2的系統(tǒng)。這兩個系統(tǒng)有什么區(qū)別呢，對于PMLC的系統(tǒng)來說，包含的碩博文獻(xiàn)庫就比較少，更多傾向于的是本科院校的文獻(xiàn)收錄，所以相比其他的知網(wǎng)系統(tǒng)來說，多了一個“大學(xué)生論文聯(lián)合對比庫”收錄的就是歷屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文。

對于知網(wǎng)VIP5.1系統(tǒng)來說，收錄的碩博文獻(xiàn)庫就非常的全面，但是本科生的論文就相對比較少，所以針對的人群就是碩博生，雖然都是知網(wǎng)的檢測系統(tǒng)，但是知網(wǎng)的系統(tǒng)也是分出很多分支版本的，同學(xué)們在使用的時候要特別注意不要選擇錯了論文查重系統(tǒng)，不然結(jié)果就會不準(zhǔn)確。

除了知網(wǎng)系統(tǒng)還能使用什么其他的系統(tǒng)嗎？

當(dāng)然可以，不過要看論文在什么時期，如果是在論文初稿或者修改期間，可以先不使用知網(wǎng)的系統(tǒng)，畢竟價格比較貴，可以先用一些其他比較嚴(yán)格的系統(tǒng)，比如paperpass，維普論文等；不過在后期定稿的時候就不建議使用了，畢竟不是同一個公司的產(chǎn)品。

那如果前期要檢測知網(wǎng)系統(tǒng)，有什么可代替的？

如果同學(xué)們剛寫好論文，也要使用知網(wǎng)的系統(tǒng)來檢測，那就可以選擇知網(wǎng)小論文系統(tǒng)，也是同樣的知網(wǎng)系統(tǒng)，不同的分支產(chǎn)品，一般來說，只要同學(xué)們不是針對本科生庫和碩博庫抄襲的論文，知網(wǎng)小論文檢測的結(jié)果基本上跟知網(wǎng)vip5.1系統(tǒng)是非常接近的。但是知網(wǎng)小論文系統(tǒng)在檢測本科論文的時候，對于本科文獻(xiàn)庫就欠缺一些。

當(dāng)然對于上述的教程，具體選擇什么系統(tǒng)測，什么時候測，就要看同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行選擇了。