一等獎

李 ?克淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與養(yǎng)成

王永黃淺談班主任的班級管理

張金蓮淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化問題

胡文麗淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)存在的問題

鄧秀聲優(yōu)化班級管理 ?培養(yǎng)良好班風(fēng)

李旭芳淺談如何進(jìn)行幼兒園泥工教學(xué)活動

李衛(wèi)華淺談幼兒園茶文化教育——在藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

周 ?暉對幼兒園大班音樂活動的探討——如何讓幼兒愉快的唱歌

玉應(yīng)的多媒體技術(shù)在幼兒園美術(shù)活動中的運用研究

玉應(yīng)叫教師工作壓力研究

姚詠梅如何提高幼兒的課堂注意力

錢李剛小學(xué)英語教學(xué)中游戲?qū)嵤┑挠行运伎?/span>

錢李剛英語PEP五年級上冊《UNIT5 ?Part A ?Let’s ?learn /Let’s talk》教學(xué)設(shè)計

羅俊璽試論改善農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的舉措

陳鐵東PPT教學(xué)課件設(shè)計：Unit 5 At the hotel——Part 2Listening and Speaking

耿玉春關(guān)于初中英語新課堂文化的碎思

平 ?衡預(yù)防校園欺凌共建和諧校園

平 ?衡昭通昭陽區(qū)初級中學(xué)課外體育活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

李常源如何充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在楚雄市“學(xué)本課堂”

趙 ?丹外來務(wù)工子女作業(yè)不良行為矯正

趙金雄《愛心與教育》讀后感

高志彪芻議農(nóng)村小學(xué)開展校本培訓(xùn)的基本方法

李勤富小學(xué)低年級兒童詩有效教學(xué)探究

普洪亮淺談對小學(xué)生的挫折教育

李 ?健農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守兒童調(diào)查報告

普洪亮淺談對留守兒童的心理疏導(dǎo)

畢繼武淺談小學(xué)生探究思維的培養(yǎng)

普洪亮淺談小學(xué)班級管理

楊 ?勇談如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感

普洪亮如何培養(yǎng)小學(xué)生的自信心

金 ?萍留守兒童管理點滴談

普洪亮小議如何培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

普華美讀《蹲下來和孩子一起看世界》有感

陳國銀淺談游戲在幼兒教育教學(xué)中的作用

李玉萍巧妙的批評更有效

楊美春巧妙解讀文本 ??讓公開課堂更精彩

王發(fā)光如何讓略讀課文教學(xué)更有效

孫學(xué)玉小學(xué)低年級語文識字有效教學(xué)方法

蔣海麗新課改背景下的小學(xué)教育教學(xué)管理探析

張麗萍關(guān)于對農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀的幾點思考

起林昌堅守

李忠祥如何做一個孩子健康成長中的引路人

羅麗梅淺談農(nóng)村小學(xué)多媒體輔助識字寫字教學(xué)中存在的問題及解決方法

王君嫻淺析信息技術(shù)背景下有效識字教學(xué)

山林娟如何利用課文情境圖輔助教學(xué)

楊德江《有多余條件的解決問題》教學(xué)設(shè)計

張銀珍提高科學(xué)探究，促進(jìn)課堂的有效性

黎秀蘭淺談激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的幾點做法

高錦義高中語文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究

陳 ?靜淺談小學(xué)語文教師提問的可答性

桂麗萍如何讓初中生物實驗為教學(xué)服務(wù)

徐安麗課堂生成，課堂生命的“活水”

保學(xué)介淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍

何麗華高考英語聽力提分的策略研究

余 ?璐高中物理教師關(guān)于“核心素養(yǎng)下教材二次開發(fā)”的調(diào)研報告

余 ?璐“劃時代的發(fā)現(xiàn)”案例及分析

孫聯(lián)洪農(nóng)村初中家校共育的問題與對策漫談

保學(xué)介淺談一年級識字教學(xué)

保學(xué)介如何進(jìn)行小學(xué)語文口語交際教學(xué)

何麗華高考英語聽力高分突破的方法研究

王 ?林初中化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)問題意識的培養(yǎng)

石秋紅高年級作文教學(xué)的幾點嘗試

任雁寧教研在教師專業(yè)成長中的作用

楊 ?龍淺談獨生子女成長過程中的挫折教育

廖 ?楊淺談小學(xué)班級管理策略

陳 ?剛小學(xué)低年級跳短繩訓(xùn)練方法與策略研究

段啟裕淺談新課改下的初中地理教學(xué)

余 ?璐“牛頓第三定律”案例及分析

段啟裕淺談地理教學(xué)中的“師生互動”

此仁康珠基于游戲教學(xué)淺談幼兒教育

吳俊杰淺談建磷中心學(xué)校體育教學(xué)的不足及應(yīng)對措施

張恒瑜電荷間相互作用（庫侖定律）的驗證性實驗設(shè)計

李秀英淺談健美操在化建分校體育課堂的運用

李秀英淺談體育課準(zhǔn)備活動的重要性與作用

劉曉沙邊疆地區(qū)小學(xué)生識字素養(yǎng)的培養(yǎng)之我見

梅 ?揚淺談如何提高小學(xué)生個性化閱讀能力

二等獎

代林偉論二年級語文課外作業(yè)的布置與批改

陳云嬌PPT教學(xué)課件設(shè)計：混合運算

普洪亮班級中如何發(fā)揮小助手的作用

黃曉芬不忘初心鑄師魂 ??愛崗敬業(yè)譜人生

蔣海麗傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)的啟示探討

李勤富創(chuàng)新班隊活動、落實德育教育

普洪亮淺談略讀課文有效教學(xué)策略

普洪亮淺談如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

普洪亮與家長溝通的技巧

山學(xué)林淺談差生的轉(zhuǎn)化

普潤望農(nóng)村寄宿制小學(xué)合作學(xué)習(xí)有效性探微

李麗梅淺談信息技術(shù)與小學(xué)低年級識字教學(xué)的有效整合

楊美春談小學(xué)語文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

張春發(fā)淺談農(nóng)村小學(xué)圖書室的應(yīng)用與管理

馬桂花如何上好低年級的拼音教學(xué)

馬桂花小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式培養(yǎng)

王紹剛體育教師在體育教學(xué)中的作用

李榮華小學(xué)階段如何促進(jìn)學(xué)生個性化閱讀

劉映美小學(xué)語文課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效運用

楊 ?霞做好準(zhǔn)備，再進(jìn)課堂

普萬祿淺談小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

馬開美低年級拼音教學(xué)點滴談

馬開美淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決的能力

起林昌淺談農(nóng)村小學(xué)德育教育

起林昌小學(xué)低年級語文教師教學(xué)反思五問

李國寶小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化

畢應(yīng)全農(nóng)村小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的倍增器——信息技術(shù)的應(yīng)用

李長恒在實踐中經(jīng)歷加深對數(shù)的認(rèn)識

岳壯瑛如何借助多媒體激發(fā)小學(xué)生的識字寫字興趣

岳壯瑛小學(xué)低年級識字教學(xué)初探

王自雄信息技術(shù)環(huán)境下低年級識字教學(xué)的研究

李國金信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)

張銀珍《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計

張銀珍運用自輔教學(xué)模式進(jìn)行作文教學(xué)

何韋艷農(nóng)村小學(xué)語文教師如何在40分鐘的課堂上要質(zhì)量

段啟裕淺談生命教育在地理教學(xué)中的滲透

余 ?璐基于核心素養(yǎng)下高中物理教材二次開發(fā)的研究

何韋艷淺談怎樣上好低年級語文口語交際教學(xué)

孫聯(lián)洪農(nóng)村中學(xué)生心理健康教育的途徑論述

三等獎

普洪飛芻議如何提升自己的學(xué)習(xí)能力

普洪亮淺談如何進(jìn)行閱讀課文的教學(xué)

普華美淺談如何在小學(xué)教學(xué)中滲透德育教育

楊 ?勇對孩子輕聲教育的好處

山學(xué)林給孩子一個新高度

王學(xué)明口語交際教學(xué)中如何讓學(xué)生開口說話

趙國春農(nóng)村留守兒童思想教育

普潤武淺談愛崗與敬業(yè)

陳國銀幼兒實際行為切入情感的教育教學(xué)方式

李益蓮如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

王紹剛做好班主任工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量

馬麗梅怎樣培養(yǎng)一年級小學(xué)生口語交際能力

張元元愛中有嚴(yán) ??嚴(yán)中有愛

楊開華從量變到質(zhì)變發(fā)展學(xué)生的空間觀念——以長方體和正方體的認(rèn)識為例

馬金花如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好作文

李國寶做一名有魅力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師

起林昌淺議如何上好低年級語文課

李國寶淺談信息化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的利弊

錢維波小學(xué)語文精讀課文教學(xué)五部曲

楊成翠淺談小學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因

馬麗梅一年級孩子怎樣寫看圖寫話

何韋艷淺談農(nóng)村小學(xué)低年級語文教學(xué)中怎樣應(yīng)用好多媒體白板教學(xué)

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