論文寫(xiě)作一定不是一蹴而就的，應(yīng)該是跟畫(huà)畫(huà)一樣，搭好框架再進(jìn)行枝葉充實(shí)，都要經(jīng)過(guò)資料采集、整理、撰寫(xiě)、成稿、定稿、審核和通過(guò)審核等過(guò)程。凡是寫(xiě)過(guò)畢業(yè)論文或者正打算寫(xiě)畢業(yè)論文的同學(xué)都知道論文有分初稿、二稿、終稿。

面臨畢業(yè)時(shí)，畢業(yè)生都忙著準(zhǔn)備畢業(yè)論文同時(shí)也準(zhǔn)備找工作實(shí)習(xí)，對(duì)于論文寫(xiě)作也就花費(fèi)精力有限，能順利畢業(yè)拿到畢業(yè)證就成為論文寫(xiě)作第一目的；其中關(guān)于畢業(yè)論文查重率多少合格就成為了大家都很關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題；在查重的時(shí)候，其實(shí)黃色的文字是指被“引用”，紅色的文章是“涉嫌剽竊”。

現(xiàn)有檢測(cè)系統(tǒng)在進(jìn)行論文檢測(cè)時(shí)是會(huì)剔除論文中的圖片和表格的，因此一些人對(duì)圖片進(jìn)行變?cè)旒庸?，在他人?shí)驗(yàn)結(jié)果基礎(chǔ)上“衍生”出自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這種對(duì)圖片的重復(fù)使用很難進(jìn)行辨別，尤其是使用者一般會(huì)對(duì)圖片進(jìn)行PS，實(shí)在是防不勝防。但是借助最新的圖像識(shí)別系統(tǒng)，科學(xué)家建立了新的圖片識(shí)別方法，能對(duì)經(jīng)過(guò)故意編輯使用的圖進(jìn)行辨認(rèn)，讓許多人工無(wú)法辨別的重復(fù)用圖無(wú)法繼續(xù)騙人，這幾乎必然地會(huì)發(fā)現(xiàn)千萬(wàn)篇論文被曝光于天下，許多人開(kāi)始無(wú)法入眠了。根據(jù)初步研究，大約0.6％的論文存在圖片造假的可能，那么每年250萬(wàn)篇學(xué)術(shù)論文會(huì)大約1.4萬(wàn)篇存在圖像造假的。

澳大利亞5所高校嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)欺詐行為，擬使用Turnitin的論文檢測(cè)平臺(tái)，檢測(cè)學(xué)生論文的寫(xiě)作風(fēng)格是否存在雷同之處。該論文檢測(cè)平臺(tái)將于今年下半年推出。

常被用來(lái)檢查學(xué)生論文是否過(guò)度摘抄的查重軟件，發(fā)現(xiàn)了一份從1576年起就被人們遺忘的手稿，而莎士比亞作品中的20多處獨(dú)白和段落可能來(lái)源于此。大家會(huì)相信大師莎士比亞的作品會(huì)抄襲他人的嗎？

論文中的插圖能夠更一目了然的體現(xiàn)我們要表達(dá)的數(shù)據(jù)和思路，所以學(xué)術(shù)論文插圖很常見(jiàn)。學(xué)術(shù)論文中通常有照片、示意圖、框圖、數(shù)據(jù)標(biāo)繪圖。向?qū)I(yè)期刊提交的圖必須符合高標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量不高的圖會(huì)影響整篇文章的質(zhì)量。準(zhǔn)備一張圖時(shí)，要保證它能比文字或表格更好地傳遞思想。圖必須簡(jiǎn)單清晰，能夠清晰地顯示復(fù)雜數(shù)據(jù)(集)之間的關(guān)系，并突出可能難以及文字表述的趨勢(shì)或模式。圖的大小和樣式也要適合目標(biāo)期刊的要求。

目的 探討山東省內(nèi)部分高校職稱(chēng)評(píng)審論文學(xué)術(shù)不端現(xiàn)狀及學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)的應(yīng)用價(jià)值。方法 使用中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)科技期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)和萬(wàn)方數(shù)據(jù)論文相似性檢測(cè)系統(tǒng)，對(duì)2012－2015 年山東省部分高校職稱(chēng)論文進(jìn)行檢測(cè)，并使用 Excel 2007 對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 結(jié)果 共計(jì)檢測(cè) 9565 篇論文，其中中文論文 7437 篇，外文論文 2128 篇。每年均有 90%以上的論文總復(fù)制比低于 30%，2013－2015 年均有 94%以上的論文單篇最大文字復(fù)制比低于 20%。結(jié)論 山東省高校論文文字復(fù)制比仍有下調(diào)的必要，小部分文獻(xiàn)單篇復(fù)制比過(guò)高；學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)存在檢測(cè)盲區(qū)。

在學(xué)術(shù)制度環(huán)境中，論文檢測(cè)能推進(jìn)與論文質(zhì)量量化評(píng)價(jià)相關(guān)的制度建設(shè)，包括評(píng)價(jià)目標(biāo)的確定、評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)置、評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用等方面。論文檢測(cè)還促進(jìn)學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)氛圍相關(guān)規(guī)章制度的建設(shè)。在學(xué)術(shù)物質(zhì)環(huán)境中，論文檢測(cè)促使學(xué)術(shù)成果信息主體更為注重學(xué)術(shù)成果信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性，因而，積極引進(jìn)科研儀器，加強(qiáng)對(duì)科研設(shè)施或科研儀器的維護(hù)，以減少學(xué)術(shù)設(shè)備對(duì)學(xué)術(shù)成果信息質(zhì)量的影響。在學(xué)術(shù)人文環(huán)境中，論文檢測(cè)的警示作用能敦促作者重視學(xué)術(shù)論文的原創(chuàng)性，且這種正面影響通過(guò)個(gè)體間相互作用而不斷擴(kuò)大，利于良好學(xué)術(shù)氛圍的建立。

各位2018年畢業(yè)研究生及其導(dǎo)師、各相關(guān)研究所：研究生學(xué)位論文預(yù)答辯工作是研究生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)。為強(qiáng)化過(guò)程管理，做好預(yù)答辯工作，保證學(xué)位論文質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

本科畢業(yè)生如果查抄襲，肯定大部分是需要對(duì)比“大學(xué)生論文聯(lián)合對(duì)比庫(kù)”的，但是目前這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)要求的是在知網(wǎng)的大學(xué)論文檢測(cè)系統(tǒng)中才會(huì)有，那么我們?cè)撊绾芜M(jìn)行校外自己檢測(cè)呢？

2017年冬季學(xué)位論文盲審結(jié)果近期將陸續(xù)返回，校學(xué)位辦將在收到結(jié)果后會(huì)及時(shí)反饋各培養(yǎng)單位。

很多同學(xué)，使用turnitin系統(tǒng)的時(shí)候，有個(gè)困惑，就是在學(xué)校檢測(cè)會(huì)被提交收錄，但是有些同學(xué)怕一次又檢測(cè)通過(guò)不了，最明顯的廈門(mén)大學(xué)的同學(xué)們，在使用的時(shí)候去國(guó)外的官網(wǎng)又不知道如何檢測(cè)，那么福利來(lái)了，在早檢測(cè)網(wǎng)直接就可以檢測(cè)turnitin官網(wǎng)的系統(tǒng)，直連檢測(cè)，跟學(xué)校的結(jié)果一致，并且不收錄。非常的方便。

論文檢測(cè)，就上早檢測(cè)網(wǎng)！

早檢測(cè)網(wǎng)提供了一個(gè)全面，正規(guī)的論文檢測(cè)平臺(tái)，讓同學(xué)們可以根據(jù)自己的檢測(cè)需要來(lái)選擇，避免了強(qiáng)制使用某個(gè)系統(tǒng)。

每個(gè)學(xué)校對(duì)于論文的重復(fù)率要求是多少呢？

查重是俗語(yǔ)，更科學(xué)的詞語(yǔ)是“學(xué)術(shù)不端”。論文重復(fù)率超過(guò)一定的比例，就會(huì)被認(rèn)為是“學(xué)術(shù)不端行為”。

“查重率”又叫重復(fù)率、相似率、抄襲率等，其實(shí)每一個(gè)詞的意思是一樣的，只是叫法不一樣。所謂的查重率指，通過(guò)論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)比檢測(cè)出的結(jié)果值，與他人的文獻(xiàn)相似程度的量化。

為提高醫(yī)學(xué)期刊論文的質(zhì)量，尊重他人的學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)論文的出版規(guī)范化，《細(xì)胞與分子免疫學(xué)雜志》編輯部對(duì)所有投稿論文進(jìn)行了學(xué)術(shù)不端檢測(cè)，以便有效預(yù)防學(xué)術(shù)不端行為。方法 利用中國(guó)知網(wǎng)“科技期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”，對(duì)投稿《細(xì)胞與分子免疫學(xué)雜志》的學(xué)術(shù)論文的全文進(jìn)行了學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。結(jié)果 在投稿論文檢測(cè)中，發(fā)現(xiàn)不同程度的學(xué)術(shù)不端行為。結(jié)論 經(jīng)過(guò)學(xué)術(shù)不端系統(tǒng)的檢測(cè)，規(guī)范了學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作，提高了投稿質(zhì)量，減少了剽竊他人的學(xué)術(shù)成果的幾率。 ［關(guān)鍵詞］ 科技期刊; 學(xué)術(shù)論文; 學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng) ［中圖分類(lèi)號(hào)］ G237． 5，G644． 4，G353． 1 ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］ A

對(duì)于馬上就要畢業(yè)的同學(xué)而言，畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是最為頭疼的事，這就像教師因?yàn)橐弦惶霉_(kāi)課一樣費(fèi)盡心思，論文寫(xiě)好后還要注意論文檢測(cè)系統(tǒng)的使用問(wèn)題。因?yàn)?，學(xué)校的論文檢測(cè)系統(tǒng)可是火眼金睛。

從香港新高中學(xué)制談到目前較多人使用的文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)及其特點(diǎn)，包括中國(guó)“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”、美國(guó) Turnitin 系統(tǒng)和香港“維誠(chéng)系統(tǒng)”。除防止抄襲外，指出文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)能提供更多元化的 功能，包括收集和評(píng)改學(xué)生課業(yè)、學(xué)生討論和協(xié)作的平臺(tái)等，有助提升學(xué)習(xí)的效果。