本文主要分析文獻(xiàn)綜述的表達(dá)形式、使用價值和它所產(chǎn)生的學(xué)術(shù)意義，告訴了同學(xué)們文獻(xiàn)綜述應(yīng)展現(xiàn)的層次不同、類型的差異和不同階段的研究文獻(xiàn)之間所擁有的關(guān)聯(lián)性等。當(dāng)然，本文也在分析學(xué)位論文文獻(xiàn)綜述與研究生畢業(yè)論文之間的關(guān)系的同時，明確表明學(xué)位論文應(yīng)存在著一定的繼承與創(chuàng)新問題。因此，本文對指導(dǎo)研究生通過文獻(xiàn)綜述的撰寫，啟示學(xué)位論文的撰寫具有一定教學(xué)指導(dǎo)意義。

一、在研究生學(xué)位論文中的意義

文獻(xiàn)綜述是學(xué)位論文的一個重要環(huán)節(jié)，作用主要在于介紹本文所研究的現(xiàn)狀，標(biāo)明文章選題依據(jù)的來源、研究課題的目的和意義，并提出此文選題的創(chuàng)新之處在哪。如此，既能反映研究生學(xué)位論文選題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和應(yīng)用性，又可以使論文評審者充分了解畢業(yè)論文的價值，判斷該生是否對研究方向知識了解的深度和廣度。

二、撰寫文獻(xiàn)綜述在畢業(yè)論文中的作用

（一）為論文的選題尋求切入點(diǎn)

對撰寫學(xué)位論文的研究生而言，綜述研究的直接目的在于分析

掌握研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，確定學(xué)位論文的選題。研究生通過撰寫綜述，對不同研究角度、方法，不同研究設(shè)計(jì)，特別是不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析、比較、批判與反思，可以深入了解各種研究的思路、優(yōu)點(diǎn)和不足，在掌握研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上尋找論文選題的切入點(diǎn)和突破點(diǎn)。首先，從對現(xiàn)有研究缺陷的分析中尋找問題；其次，可以通過對不同甚至是矛盾觀點(diǎn)的比較尋找問題；再次，研究生可以結(jié)合自己的思考或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)尋找那些尚未引起研究者注意的問題；最后，可以嘗試運(yùn)用其他學(xué)科的理論或方法研究問題。

（二）為課題的研究方向和創(chuàng)新點(diǎn)提供有力的依據(jù)

文獻(xiàn)綜述是了解科學(xué)研究前沿動向并獲得新情報(bào)信息的有效途徑，能夠幫助于我們掌握國內(nèi)外最新的理論和研究方法。它不僅可以幫助我們找到論文論題研究的方法，使相關(guān)的概念理論具體化，而且可以為科學(xué)地論證自己的觀點(diǎn)提供豐富的、有說服力的事實(shí)和數(shù)據(jù)資料，使研究結(jié)論建立在可靠的材料基礎(chǔ)上。文獻(xiàn)綜述的作用就在于充分占有已有的研究材料，避免重提前人已經(jīng)解決的問題，重做前人已有的研究，重犯前人已經(jīng)犯過的錯誤。

三、總結(jié)

文獻(xiàn)綜述始終是別人的研究成果，但我們不能過度依賴別人的研究成果，我們因在此基礎(chǔ)上有所繼承和創(chuàng)新。有些研究生在選擇課題的時候會選擇有大量學(xué)者做過研究的領(lǐng)域，這樣可借鑒的成果多，研究相對較輕松。如果學(xué)生們都過分地依賴于以往的研究成果或者某個觀點(diǎn)，始終難以突破和超越自我，我國的學(xué)術(shù)研究上將難以取得更大的成果和擴(kuò)展。