對(duì)于每個(gè)莘莘學(xué)子們來講，經(jīng)過了四年高等教育的學(xué)習(xí)，在畢業(yè)前夕，都希望給指導(dǎo)老師上交一份漂亮的畢業(yè)論文。但是，因?yàn)閷W(xué)術(shù)論文的特殊性，畢業(yè)生們?nèi)绻麤]有掌握一定的出版文字寫作的方法，上交給評(píng)委的畢業(yè)論文，很有可能評(píng)委老師在進(jìn)行論文檢測(cè)過程中，發(fā)現(xiàn)原本是原創(chuàng)的論文中有太多的抄襲痕跡，不僅學(xué)子們苦磨寫出的畢業(yè)論文沒有得到理解和認(rèn)可，還有可能因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論給老師留下抄襲這樣不好的印象。

這里，我們給畢業(yè)生們推薦一個(gè)很好的論文檢測(cè)系統(tǒng)。因?yàn)樗鼉?nèi)部有龐大的數(shù)據(jù)庫，存有超過幾千萬的各種類型期刊和論文，還有過億的互聯(lián)網(wǎng)文字與之相鏈接。當(dāng)一篇等待論文檢測(cè)的內(nèi)容復(fù)制進(jìn)去后，系統(tǒng)會(huì)提取論文的某些文字和句子，與數(shù)據(jù)庫中關(guān)鍵詞相比對(duì)。

如果畢業(yè)生們自己學(xué)會(huì)使用科學(xué)的方法進(jìn)行論文檢測(cè)，他們就可以根據(jù)檢測(cè)系統(tǒng)的提醒，反復(fù)進(jìn)行論文修改，從而避免讓論文評(píng)比小組的老師檢測(cè)出大量的抄襲文字。

其實(shí)，關(guān)于學(xué)術(shù)論文，只要學(xué)子們?cè)谡撐闹幸氲睦碚摱喽芯俊?shí)驗(yàn)實(shí)踐內(nèi)容少，就會(huì)使自己的論文被檢測(cè)到大量的抄襲內(nèi)容。那么，學(xué)子們要怎樣寫論文，并自我進(jìn)行論文檢測(cè)，才能避免自己并不是故意的抄襲行為呢？

第一，在寫論文中，要注意少寫理論性學(xué)術(shù)問題研究。論文的本質(zhì)在于寫作者對(duì)某個(gè)學(xué)術(shù)問題突破性發(fā)展和發(fā)現(xiàn)后，對(duì)自己獨(dú)特見解的匯總。所以，學(xué)子們可以多些發(fā)現(xiàn)過程、問題分析過程。只要學(xué)子們?cè)谡撐闹袑?duì)現(xiàn)成的理論論述盡量避開，就可以避免被導(dǎo)師誤解為剽竊。

第二，在寫論文中，對(duì)于學(xué)術(shù)界的泛泛而談，最好進(jìn)行回避。因?yàn)楹芏嘁恢虢獾膯栴}，學(xué)者們喜歡反復(fù)引用，而且不做定論。這樣的論文重復(fù)率太高，沒有任何的創(chuàng)新成分，就非常不容易通過系統(tǒng)的檢測(cè)。

可見，畢業(yè)生們只要自己擁有這樣一套檢測(cè)系統(tǒng)，就可以通過反復(fù)修改自己的論文，主動(dòng)避免自己無意識(shí)的抄襲行為，給導(dǎo)師們呈現(xiàn)出一份讓評(píng)委眼前一亮的好的畢業(yè)論文來。