鑒于軍校本科學(xué)員在撰寫(xiě)畢業(yè)論文中存在的這些問(wèn)題，我院對(duì)大四上學(xué)期的本科學(xué)員開(kāi)設(shè)了科技論文寫(xiě)作選修課．通過(guò)科技論文寫(xiě)作課程教學(xué)，讓學(xué)員對(duì)科技論文寫(xiě)作增加感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)員掌握撰寫(xiě)科技論文的基本方法，做到用時(shí)有據(jù)可查，為畢業(yè)論文撰寫(xiě)的規(guī)范性打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)．

1)積極與本學(xué)科教員聯(lián)系，確定合適的論文選題

科技論文寫(xiě)作教學(xué)目的之一，就是使學(xué)員掌握選題的原則、方法和技巧．軍校學(xué)員的畢業(yè)論文選題都是來(lái)自于各學(xué)科系教員提出的選題，還要早早下手，不然選題就被別的學(xué)員選走了，最后甚至有的學(xué)員沒(méi)有題目可選．在這種情況下，很多學(xué)員都選不到自己感興趣的選題，導(dǎo)致撰寫(xiě)畢業(yè)論文的積極性不高．

在上科技論文寫(xiě)作課程的第1次課時(shí)，教員會(huì)教導(dǎo)學(xué)員如何選到適合自己的選題方法，掌握選題的原則、方法和技巧．對(duì)于對(duì)畢業(yè)論文有特殊要求的學(xué)員，告訴學(xué)員必須和本學(xué)科系的教員取得聯(lián)系，互相協(xié)商取得一致，教員和學(xué)員都各得其所．實(shí)際上，很多學(xué)員根據(jù)這個(gè)方法，在學(xué)院下達(dá)選題要求時(shí)，與本學(xué)科系的教員聯(lián)系找到了適合自己的選題．也就是說(shuō)，畢業(yè)論文還未開(kāi)始，就應(yīng)該選題先行，為之后的畢業(yè)論文撰寫(xiě)開(kāi)一個(gè)好頭．同時(shí)，提醒學(xué)員選題不要視野過(guò)高，應(yīng)走出“題目越大水平越高”的誤區(qū)，懂得貴在研究的深入、具體，視角的新穎、切入點(diǎn)的巧妙．

2)規(guī)范科技論文格式，提高論文寫(xiě)作水平

科技論文寫(xiě)作課程教學(xué)目的之一，就是使學(xué)員掌握科技論文的寫(xiě)作格式，培養(yǎng)他們的邏輯思維形式和方法，提高其分析綜合能力，提高他們遣詞造句、立意謀篇的能力．科技論文的結(jié)構(gòu)可歸納為：提出命題→闡明研究方法→得出研究結(jié)果→給出明確結(jié)論．按照《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》(GB7713—1987)要求，科技論文的基本要素包括：①前置部分：題名、作者姓名、作者所在單位、摘要、關(guān)鍵詞、以上內(nèi)容對(duì)應(yīng)的英文部分、中圖分類號(hào)；②主體部分：引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)；③附錄部分(必要時(shí))．

題名、摘要、關(guān)鍵詞等前置部分吸引讀者關(guān)注，是信息傳播和交流的關(guān)鍵要素，其撰寫(xiě)質(zhì)量的高低，直接影響論文的價(jià)值和水平．課堂講解時(shí)，先講題名、關(guān)鍵詞、摘要的撰寫(xiě)規(guī)范要求，強(qiáng)調(diào)報(bào)道性摘要“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”的四要素，然后舉例分析，最后明確本科畢業(yè)論文的題名、摘要、關(guān)鍵詞與科技論文的不同．

引言是體現(xiàn)科技論文學(xué)術(shù)價(jià)值的重要內(nèi)容，具有創(chuàng)新性和科學(xué)性2個(gè)層次．講解時(shí)，首先提出具體5個(gè)撰寫(xiě)要求：總結(jié)和分析相關(guān)領(lǐng)域他人的研究成果，找出相關(guān)領(lǐng)域研究中存在的未解問(wèn)題，提出論文要解決的問(wèn)題，闡明研究問(wèn)題的思路，簡(jiǎn)述研究問(wèn)題的方法；然后舉例說(shuō)明什么是寫(xiě)得好的引言．

正文是科技論文的核心部分．通過(guò)講解正文的立意與謀篇，告訴學(xué)員正文的立意就是把論文的主題思想在正文部分確立起來(lái)；正文的謀篇就是要安排好正文的結(jié)構(gòu)，選擇好正文的材料，以充分而有效地表達(dá)論文的主題．具體講解對(duì)主題、材料、結(jié)構(gòu)、論證的要求，內(nèi)容各部分的要求以及正文的撰寫(xiě)注意事項(xiàng)；最后舉例說(shuō)明正文的撰寫(xiě)．

結(jié)論是整篇文章的最后總結(jié)，與引言相呼應(yīng)．首先講解結(jié)論撰寫(xiě)的要點(diǎn)和要求，然后舉例進(jìn)行分析．對(duì)于主體部分，提醒學(xué)員引言和結(jié)論的內(nèi)容不應(yīng)與摘要雷同．上最后一次課時(shí)，按照《學(xué)位論文編寫(xiě)規(guī)則》(GB/T7713.1—2006)規(guī)定，將科技論文寫(xiě)作格式擴(kuò)展到本科畢業(yè)論文格式，向?qū)W員全面說(shuō)明兩者的區(qū)別，為后面撰寫(xiě)規(guī)范的畢業(yè)論文提供鋪墊．

3)規(guī)范科技論文表達(dá)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度

科技論文表達(dá)的規(guī)范不僅能提高論文本身的水平，還可以反映出作者具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的寫(xiě)作修養(yǎng)．科技論文規(guī)范表達(dá)是科技論文寫(xiě)作課程的主要內(nèi)容之一．由于課時(shí)的限制，結(jié)合我院學(xué)科專業(yè)的需要，專門(mén)講解了量和單位的書(shū)寫(xiě)規(guī)則、外文字母的使用規(guī)范、圖表的規(guī)范化運(yùn)用、數(shù)字用法和書(shū)寫(xiě)規(guī)則和語(yǔ)言文字的規(guī)范使用．為方便學(xué)員在今后撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)有據(jù)可查，我們專門(mén)編寫(xiě)印制了輔導(dǎo)教材《科技論文寫(xiě)作簡(jiǎn)明手冊(cè)》，授課時(shí)人手一冊(cè)，課后不回收，可供學(xué)員寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)隨時(shí)重閱，在一定程度上保證了學(xué)員畢業(yè)論文格式的規(guī)范化．

4)規(guī)范引用參考文獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)員誠(chéng)信的科學(xué)素質(zhì)

參考文獻(xiàn)是為撰寫(xiě)或編輯論著而引用的有關(guān)圖書(shū)、期刊、電子文獻(xiàn)等資料．按照我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GB/T7714—2005)規(guī)定，凡是引用前人(包括作者自己)已發(fā)表的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等，都要對(duì)它們?cè)谖闹谐霈F(xiàn)的地方予以標(biāo)明，并在文末(致謝段之后)列出參考文獻(xiàn)表．課堂上，通過(guò)講解參考文獻(xiàn)著錄的目的與作用、方法與要求及目前存在的主要問(wèn)題及對(duì)策，使學(xué)員了解參考文獻(xiàn)的重要性和使用方法．這樣，學(xué)員進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，首先閱讀選題內(nèi)容的綜述性學(xué)術(shù)文獻(xiàn)來(lái)了解選題的研究現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；在確定選題研究方向后，針對(duì)選題收集近年重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文進(jìn)行研究分析；在畢業(yè)論文撰寫(xiě)階段，學(xué)員就會(huì)正確引用參考文獻(xiàn)，而不是整段抄襲．同時(shí)，在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)員誠(chéng)信、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度．