工欲善其事，必先利其器。 ——《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》

大學(xué)生畢業(yè)論文從查重到降重，八張圖教你全搞定

相比于本科院校，大部分專(zhuān)科院校對(duì)畢業(yè)論文不作硬性規(guī)定，似乎更注重動(dòng)手能力，就像電子專(zhuān)業(yè)，更多的是傾向于要求學(xué)生制作出一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)作品，上交一份設(shè)計(jì)報(bào)告即可，當(dāng)然也有要求寫(xiě)論文的專(zhuān)業(yè)。不論是畢業(yè)論文，還是畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，也是需要進(jìn)行查重的。由于好多論文查重系統(tǒng)檢測(cè)是不對(duì)外開(kāi)放的，所以筆者建議同學(xué)們可以去早檢測(cè)論文查重網(wǎng)進(jìn)行查重。

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步做好2019屆專(zhuān)科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的通知

2019年關(guān)于北京大學(xué)匯豐商學(xué)院碩士研究生專(zhuān)業(yè)考試的說(shuō)明

說(shuō)到論文，一般都會(huì)想到本科論文、研究生論文、評(píng)職稱(chēng)論文。雖然專(zhuān)科寫(xiě)的是報(bào)告，不是論文，但是設(shè)計(jì)報(bào)告也是需要查重的。網(wǎng)上檢測(cè)查重系統(tǒng)不少，大多都是適用于本科及本科以上的論文查重，那專(zhuān)科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文適合用什么檢測(cè)系統(tǒng)查重呢？

當(dāng)熬了幾個(gè)通宵好不容易把幾萬(wàn)字的碩士論文一個(gè)字一個(gè)字的憋出來(lái)的時(shí)候，是不是很想擁抱全世界啊，但是當(dāng)論文查重這一關(guān)橫在自己面前的時(shí)候，仰天長(zhǎng)嚎都不足以表達(dá)你內(nèi)心的哀怨，當(dāng)查重率遠(yuǎn)高于標(biāo)準(zhǔn)線之上時(shí)，想死的心都有了吧。今天早發(fā)表小編來(lái)解救各位研究生碩士于論文查重，教大家如何通過(guò)碩士畢業(yè)論文查重。

在我們大四即將畢業(yè)的時(shí)候，最讓人頭疼的就是導(dǎo)師給我們一個(gè)題目，讓我們完成畢業(yè)論文。從沒(méi)有寫(xiě)過(guò)論文的我們，不知該如何下手，更別說(shuō)寫(xiě)出質(zhì)量高，符合要求的畢業(yè)論文。其實(shí)對(duì)于論文來(lái)說(shuō)，只要掌握了幾個(gè)要點(diǎn)，以及書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)。基本上就能完成論文的大部分的寫(xiě)作，剩下的一些就是比拼論文的亮點(diǎn)，這個(gè)亮點(diǎn)就對(duì)專(zhuān)業(yè)要求非常的高。如果只是簡(jiǎn)單的通過(guò)學(xué)校的檢查。我們就只需要完成最基本的要求即可。

教育部在下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中指出：“必須堅(jiān)持以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)為著力點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)體系”。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于高校自動(dòng)化測(cè)試與控制類(lèi)本科生而言是十分重要的。加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程管理，努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生綜合能力和全面素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù),畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的高低不僅關(guān)系到學(xué)生綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)的培養(yǎng),而且還能反映出一所學(xué)校的教學(xué)水平,要求高校切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)的管理。畢業(yè)論文在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面具有不可替代的作用,是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。加強(qiáng)大學(xué)生畢業(yè)論文工作管理機(jī)制的創(chuàng)新研究,是提高大學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作質(zhì)量的重要保證,是完善本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要措施。

大學(xué)本科畢業(yè)論文是培養(yǎng)本科生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的有機(jī)環(huán)節(jié)，是大學(xué)本科生今后就讀研究生，從事科研工作的前期訓(xùn)練。文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作則是本科生學(xué)位論文寫(xiě)作的開(kāi)端，是大學(xué)本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作中必不可少的重要環(huán)節(jié)，文獻(xiàn)綜述的好壞直接關(guān)系到畢業(yè)論文的成功與否，在畢業(yè)論文寫(xiě)作中舉足輕重。目前關(guān)于文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作的文章很多，但結(jié)合本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作的文獻(xiàn)綜述的研究文章較少，針對(duì)性不強(qiáng)。本文擬就大學(xué)本科生在畢業(yè)論文寫(xiě)作中如何進(jìn)行文獻(xiàn)綜述撰寫(xiě)進(jìn)行探討。

取得學(xué)位非常的重要，所以畢業(yè)論文的寫(xiě)作也同樣的重要，需要了解怎么去撰寫(xiě)畢業(yè)論文，以及畢業(yè)論文的格式是怎么要求的？

學(xué)習(xí)一些技巧如何編寫(xiě)最好的論文和學(xué)位論文。

畢業(yè)論文的格式規(guī)范包括字體、字號(hào)、行距的規(guī)定及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。一篇完整的畢業(yè)論文由四個(gè)部分構(gòu)成，即目錄、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)。每個(gè)構(gòu)成部分的格式要求分別列述如下

基于Web的網(wǎng)上考試系統(tǒng)本身是一個(gè)很大的系統(tǒng),尤其試題庫(kù)部分需要許多人的參和以及大量的投入才能建成。該系統(tǒng)雖然僅僅是完成《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》和《操作系統(tǒng)》課程的考試，但卻具有良好的實(shí)用性和通用性，提供友好的人機(jī)界面，具有較好的可擴(kuò)充性和開(kāi)放性。 　

尾注--參考文獻(xiàn)、刪除第一篇參考文獻(xiàn)前的橫線、重復(fù)引用的參考文獻(xiàn)的處理、關(guān)于自動(dòng)生成目錄、圖片和表格的處理、將尾注編號(hào)改為帶[ ]的方法

文獻(xiàn)探討在論文寫(xiě)作中非常的重要，這對(duì)研究生能否順利繼續(xù)進(jìn)行論文寫(xiě)作有著非常重要的影響。文獻(xiàn)探討的意義，是針對(duì)某一特定主題，持續(xù)搜集，閱讀與其他有關(guān)的研究文獻(xiàn)資料，并加以陳述分析、歸納、評(píng)論與統(tǒng)整的歷程。換言之，“文獻(xiàn)探討”是針對(duì)研究問(wèn)題有關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行資料搜集、整理與評(píng)析工作....