在同學(xué)們寫論文的時(shí)候，總會(huì)遇到指導(dǎo)老師說你的論文這不行，那有問題，這時(shí)你就會(huì)問自己我的論文真正的問題是什么？不管怎么寫都無法說服指導(dǎo)老師，論文始終無法讓指導(dǎo)老師感興趣，所以如何寫一篇有說服力力的論文？

對(duì)于畢業(yè)生來說，畢業(yè)季的一個(gè)重要主題就是畢業(yè)論文，而完成畢業(yè)論文的種種流程中，十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是論文查重，也就是檢測(cè)一篇論文中與其他論文重復(fù)的文字占文章總字?jǐn)?shù)的比例。然而，這一本應(yīng)沒有爭(zhēng)議的量化指標(biāo)卻因各個(gè)查重技術(shù)軟件有著不同的標(biāo)準(zhǔn)，且不同的檢測(cè)方式得出的結(jié)果相差甚遠(yuǎn)，而讓不少大學(xué)生摸不著頭腦。在論文查重的背后，學(xué)生的剛需甚至催生了“降重”“代寫”等服務(wù)。原本促進(jìn)原創(chuàng)論文發(fā)展的技術(shù)卻被一些學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)店鋪?zhàn)兂闪私柚淖钟螒蜓陲棾u的輔助工具。

我們都知道，在對(duì)一篇文章進(jìn)行查重處理的時(shí)候并不是整篇論文都會(huì)進(jìn)行查重。如果按照嚴(yán)格的格式來撰寫論文的的話，一般查重的內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、致謝以及參考文獻(xiàn)等。而在論文中所使用的一些其他方式編寫的公式和圖片等是不會(huì)查重的，簡(jiǎn)單來說文字性的東西都是會(huì)查重的。而對(duì)于致謝部分，一直有爭(zhēng)議，有人說不會(huì)查，有人說會(huì)查，那么究竟在論文查重時(shí)致謝算不算呢？

研究生質(zhì)量的培養(yǎng)一直都是學(xué)術(shù)界非常關(guān)注的話題，而與研究生培養(yǎng)質(zhì)量直接相關(guān)的就是研究生的畢業(yè)論文。當(dāng)下為了加強(qiáng)“一流大學(xué)”的建設(shè)對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量提出了新的、更高的要求。近年評(píng)審的很多研究生畢業(yè)論文來看，感覺在提升質(zhì)量、嚴(yán)格把關(guān)的同時(shí)，還需要注重研究生學(xué)位論文的基本要求。

每逢寒暑假，都是自考準(zhǔn)畢業(yè)生們最頭疼的時(shí)候，這是為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)檠劭粗湍苣玫疆厴I(yè)證了，卻還要去畢業(yè)論文的深淵走一遭。

一到畢業(yè)季，就有許多同學(xué)跟早檢測(cè)小編抱怨論文不會(huì)寫，不知道如何組織語言，寫出來的東西感覺上下不連貫，很簡(jiǎn)單的事情卻要用很多語言文字來解釋···這一切這一切，小編只能說業(yè)精于勤荒于嬉，平時(shí)動(dòng)筆少了，到關(guān)鍵時(shí)候就一個(gè)字也憋不出來，不知道從何動(dòng)筆。

一篇畢業(yè)論文，如同其他文章一樣，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。論文的內(nèi)容固然起決定作用，但論文的形式也不是消極、被動(dòng)的，事實(shí)上起重要作用。我們知道，人們要進(jìn)行思維，就要使用概念、判斷、推理等思維形式。這些思維形式既是人類用來反映客觀現(xiàn)實(shí)的手段，又是構(gòu)筑論文的基本材料。只有掌握了這些思維形式及其有關(guān)的邏輯要求，才能寫出具有邏輯持色的畢業(yè)論文來。

現(xiàn)在絕大部分學(xué)生都會(huì)在學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的論文查重之前自己查重一次，但是會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)情況，就是同一篇論文，不做任何修改，在不同的查重系統(tǒng)上檢測(cè)，結(jié)果都不一樣，或者是同一篇文章在同一個(gè)檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)，也會(huì)出現(xiàn)結(jié)果不一樣的情況。

雖然畢業(yè)季已經(jīng)過去，但是由畢業(yè)論文引起的討論一時(shí)半會(huì)還不能消停。前段時(shí)間，有幾位大學(xué)老師就“該不該取消本科畢業(yè)論文”一事發(fā)表了幾篇文章，轟動(dòng)了學(xué)術(shù)界，引發(fā)了不小的爭(zhēng)論。

在很多教授的眼里，一篇平平淡淡的畢業(yè)論文是根本引不起他們的眼光，往往在看了一點(diǎn)一點(diǎn)就不在想繼續(xù)看下去了，就讓你重新去改，也沒有給你提供意見和想法，所以想要把畢業(yè)論文寫好，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維就必不可少，比如課題的創(chuàng)新，核心點(diǎn)的創(chuàng)新，物料的創(chuàng)新，都屬于論文創(chuàng)新的范疇。

英國留學(xué)生想要完成一篇英國畢業(yè)論文的寫作，是需要花費(fèi)大量的時(shí)間以及精力的，需要留學(xué)生們提早很多就去做好準(zhǔn)備。因?yàn)楫厴I(yè)論文的字?jǐn)?shù)非常多，檢測(cè)方面也非常的嚴(yán)格，一兩周是不夠去寫好畢業(yè)論文的，有的英國留學(xué)生可能在一年前就開始選題構(gòu)思。只有早做好準(zhǔn)備到最后才不會(huì)手忙腳亂。

由于部分學(xué)生在進(jìn)行論文查重時(shí)的安全意識(shí)不夠，選擇網(wǎng)上不正規(guī)的檢測(cè)平臺(tái)進(jìn)行論文查重，導(dǎo)致在論文檢測(cè)過程中就已經(jīng)被泄露出去。有法律專家表示，論文查重系統(tǒng)設(shè)立的初衷是為了預(yù)防學(xué)術(shù)不端情形的發(fā)生，并不是個(gè)人論文創(chuàng)作的必須程序，高校學(xué)生若使用論文查重服務(wù)，需提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

Turnitin 查重系統(tǒng)適用于多種語言論文查重，英語、中文、日語、法語、阿拉伯語等等各語種的論文都可以在turnitin查重系統(tǒng)進(jìn)行查重。不僅僅只是畢業(yè)論文查重，國外期刊投稿發(fā)表也是使用Turnitin 查重系統(tǒng)。Turnitin 查重系統(tǒng)擁有龐大的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，那怎么做才能順利通過turnitin小語種畢業(yè)論文查重呢？

在進(jìn)行畢業(yè)論文創(chuàng)作的時(shí)候，第一步要做的就是確定標(biāo)題。題目的選擇，關(guān)系著論文的成敗，因此決定論文題目時(shí)，必須經(jīng)過審慎的考慮。在選擇題目時(shí)，所應(yīng)注意的一些原則，根據(jù)題目來提出討論。

對(duì)于第一次寫論文的大多數(shù)朋友來說，在進(jìn)行畢業(yè)論文的創(chuàng)作之前應(yīng)該處于懵逼狀態(tài)的：what？這個(gè)摘要是干嘛的？這個(gè)前言又是什么？這些要怎么寫？因?yàn)閷?duì)論文的各個(gè)部分的作用的不清楚，所以不知道如何動(dòng)筆，今天早檢測(cè)網(wǎng)小編就來跟大家說說畢業(yè)論文各部分的作用和內(nèi)容。

不管是本科生還是碩博研究生，畢業(yè)都是需要寫論文，每一屆都是如此，每一所學(xué)校都是如此。而且畢業(yè)論文是直接與大學(xué)畢業(yè)掛鉤的，畢業(yè)論文不能過，就意味著拿不到畢業(yè)證，畢不了業(yè)。那為什么大學(xué)生一定要寫畢業(yè)論文呢？寫畢業(yè)論文的意義到底何在？

畢業(yè)論文不像我們平時(shí)寫的小論文，畢業(yè)論文對(duì)格式要求非常嚴(yán)格。有很多同學(xué)在前面寫正文的時(shí)候可能會(huì)非常仔細(xì)，寫到最后就會(huì)有點(diǎn)放松了，因?yàn)閰⒖嘉墨I(xiàn)格式不對(duì)被打回來的論文為數(shù)不少，所以小編特此整理了參考文獻(xiàn)的基本格式。

在進(jìn)行論文創(chuàng)作的時(shí)候，會(huì)遇到要用英語的地方，就比如說發(fā)表到外國期刊上，就要用英文版的論文，或者是在寫摘要的時(shí)候，需要一篇中文版，一篇英文版的摘要。再者就是中英文互譯也確實(shí)是一個(gè)降低論文查重率的好辦法。但是問題就來了，不是所有的人英語都很好，那如果英文寫不出來，又必須要寫英文句子怎么辦呢？早檢測(cè)小編就來告訴你畢業(yè)論文中英互譯如何破解。

今年論文風(fēng)潮即將過去，小編這個(gè)時(shí)候上文不是時(shí)候，但是明年要畢業(yè)的童鞋們可以先收藏一下，畢竟這篇文還是長久有效滴。

快到六月中旬了，相信還有部分學(xué)校的童鞋沒有進(jìn)行論文答辯工作。論文答辯是大學(xué)生順利畢業(yè)最后也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)了，做好充足了準(zhǔn)備工作，就會(huì)讓答辯變得容易許多。但是在畢業(yè)論文答辯檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)有一些需要注意的事項(xiàng)，讓早發(fā)表網(wǎng)小編來給大家講講。