筆者認為，無論是論文造假，還是買賣論文，當然有不良學風的因素在里面，但在現實制度層面，另外一個很重要的原因是機械的“只以論文論英雄”的學術能力和職業(yè)能力評價機制：高校、科研單位都將論文發(fā)表的數量和級別作為考核教師、學生的主要標準，并據此每年下達指標。在這種情況下，教師和學生為了順利畢業(yè)、晉升職稱等現實利益，就不得不抄襲論文、買賣論文，其最終結果是，論文成為一個買賣的產業(yè)，高校時時爆出論文造假的丑聞，師德和學風受到嚴重的污染?！爸灰哉撐恼撚⑿邸?，導致無論是高校還是教師、學生個人，都在不斷追求論文發(fā)表的數量和質量。大家陷入了一個巨大的“論文崇拜”的怪圈，這該怎么辦？

要走出“論文崇拜”怪圈，當務之急就是要改變目前過于簡單化、形式化、功利化的學術能力評價方式，不再“只以論文論英雄”。筆者曾對論文發(fā)表需求作過分析：高校教師、研究生、科研人員和國有企業(yè)人員等有硬性論文指標的人員就達千萬之巨，如果加上一千萬被攤派論文指標的中小學教師，以及需要論文答辯的?？粕?、本科生和在職碩博，人數已經超過3000萬了。然而，我國現有一般期刊、核心期刊、權威期刊約9468種，國內每年發(fā)表于期刊和學術會議的論文約在248萬篇左右。論文發(fā)表任務如此之重，供需卻如此不平衡，難怪很多人會冒著被懲罰的風險，放棄最基本的道德操守，鋌而走險走上論文造假、買賣論文之路。如此來看，是時候給教師、科研人員以及學生發(fā)表論文“減負”了。

面對如此龐大的發(fā)表論文的群體，首先我們需要理清哪些人必須有發(fā)表論文的要求，哪些人沒必要強加發(fā)表論文的指標。對于非研究性人員，比如說教學人員、財務人員等，教學人員把課上好，財務人員把賬記好，醫(yī)務人員把病看好，這就已經完成了本職工作。我們可以鼓勵他們進行研究、發(fā)表論文，但更重要的是承認他們的事務性成果，為他們在這個方向上取得更好的成績營造條件。

這里尤其要談的是高校的教學型教師。在很多第三方的教師評價網站，我們發(fā)現一些教學優(yōu)秀、深受學生喜愛的大學老師，年齡已經偏大，但由于醉心教學、疏于發(fā)表論文，目前仍然無法獲評教授職稱。其主要原因就在于唯論文論的評價方式。實質上，對于高校而言，教書育人、傳道授業(yè)是根本，教學型教師同樣很重要，我們應當降低教學型教師發(fā)表論文的硬性要求，引導他們在教學上作出突出成績，在各類獎勵評審中，應提升教學型教師的比例，這樣才能讓教學型教師專心教學，提升高校的教學質量。

對于在校大學生發(fā)表論文的要求，一直是社會上關注的熱點問題。筆者曾擔任過本科和碩士畢業(yè)生的指導老師，發(fā)現學生在最后半年基本沒有時間寫作論文，主要精力都放在找工作上。與其讓其拼湊抄襲畢業(yè)論文，還不如采取多樣化的畢業(yè)答辯形式，比如實習工作報告等。對專科生、本科生和非研究型碩士生論文答辯和論文發(fā)表要求，不應作硬性規(guī)定，而應采取多元化的評價方式，引導學生根據自身實際在應用型、學術型研究上作出選擇。

對于高校和科研院所的研究型人員，當然不能取消論文發(fā)表的要求，反而應當倡導論文質量，應鼓勵他們做出具有原創(chuàng)性、實用性、跨越性的成果，把投入的科研經費變成論文，進而轉變?yōu)閯?chuàng)新性的生產力。

對于那些有論文發(fā)表要求的研究型人員，要防止他們“論文崇拜”，仍需要調整當前的職稱評定、績效評價機制，改變當前急功近利、只重形式不重內容的評價方式，讓他們靜下心來搞研究。對于應用性學科，我們應更重視成果的應用價值和社會價值。對于研究性學科，我們要提倡在更大范圍內的同行匿名評審機制，主管部門可適當延長評價時間，從一年一評價調整為數年一評價，避免科研人員疲于奔命，搞研究急功近利。

此外，結合國外的經驗，針對目前發(fā)表論文難、發(fā)表論文貴等問題，應當大力發(fā)展國家級網絡化發(fā)表平臺，大力支持現有期刊網絡化發(fā)表。國外曾經發(fā)生過這樣一個論文發(fā)表事件。有一位學者宣稱自己證明了黎曼猜想，將論文貼在開放存取平臺arxiv.org上，經過編輯初審，大量專家圍觀，很快就有人指出其論證過程的錯誤之處，這位學者馬上進行修改，圍觀專家又指出其錯誤，這位學者又進行修改，如此重復再三，最后又找來極富盛名的數學家審閱，指出其中一處致命錯

，最后這名學者撤稿。通過這個例子，我們看到論文網絡化發(fā)表的好處：極速發(fā)表、大范圍同行評閱、快速修改、無篇幅限制可公布大量細節(jié)，可在很短時間內確認成果是否有效，還可有效避免學術造假。網絡化發(fā)表既可解決現有期刊容量不足的問題，還能增加更多作者發(fā)表機會，既可大幅度降低學者發(fā)表費用和各單位的論文庫購買費用，還便于大范圍專家學者評議論文，可謂一舉數得。由此觀之，構建網絡化發(fā)表機制不僅可極大減少“論文崇拜”亂象，而且對科技發(fā)展本身也具有加速作用。