提綱，體現(xiàn)論文的總體構思，就是這篇論文該怎么寫，實驗研究該怎么做等等整個論寫作流程的思路。就畢業(yè)論文來說，論文大綱是要上交的，很多同學對這個完全沒有概念，不知道如何提筆。早檢測小編要說的是，大家都是第一次寫論文，不知道寫是很正常的，現(xiàn)在早檢測跟大家講講論文提綱怎么寫。

一、編寫提綱的步驟

（一）確定提要，加入材料，形成概要

首先要閱讀并了解文獻資料的內容，確定論文的題目，提出論點。分別列出論文題目、大標題、小標題，然后把選擇的資料穿插進去，就大致形成了論文的提綱。

（二）稿紙頁數(shù)的總體大致分配

論文動筆之前呢，我們需要對整篇論文的總篇幅做到心中有數(shù)。比如說，我要寫一篇在6000字左右的論文，大概要用到20頁的300格紙，根據論文的總體內容，大致可以這樣分配：一頁是緒論，17頁本論，2頁結論。

這樣規(guī)劃，是希望我們在寫論文時對于每個部分的長短心中有數(shù)，不至于在整篇論文的篇幅上存在盲目性，避免內容存在多余不必要的字節(jié)。

二、編寫提綱的常用方法

提綱分兩種，一是簡要提綱，只是將論文項目要點概括出來，進行排序，大致描繪出論文的總體輪廓；二是詳細提綱，將各級論點、主要依據、論證方法等比較詳細的列舉出來，可以從大綱中看出論文的基本骨架。

提綱的寫法：

標題式

將主要內容概括成標題式的短句或詞語，簡潔、一目了然，這樣的提綱寫起來是很容易的，但是內容只有作者知道，老師看不懂，時間就了，作者本人也會不記得。所以不太提倡這種寫法。

這里，小編也舉個例子：

《高考模式改革研究》標題式提綱可寫為：

（一）序論

（二）本論

??????1.高考改革的教育及社會背景

??????2.高考及高考模式改革的現(xiàn)實要求

??????3.高考改革多種模式分析

（三）結論

句子式

將每部分概括為能夠表達完整主題意思的句子，這樣的提綱能為論文的各個段落層次提供主題句，方便擴展成文，但是在編寫提綱時，就有點費力費神費時間了。

《高考模式改革研究》句子式提綱可寫為：

（一）序論

1.?提出中心論題

2.?說明寫作意圖

（二）本論

??????1.高考改革的教育及社會背景

????????（1）高考競爭的演變

????????（2）片面只求升學率的現(xiàn)實狀況

??????2.高考及高考模式改革的現(xiàn)實要求

????????（1）高考要體現(xiàn)國家的意志

????????（2）高考要符合對人的認識

??????3.高考改革多種模式分析

????????（1）全國統(tǒng)一高考與分省命題考試

????????（2）兩次考試，分別錄取模式

（三）結論

??????總結和比較上述幾種高考模式，提出改進的意見，呼應序言。

段落式

將該段內容概括成內容提要。這種方法可以說是比較詳細了，但是需要花費很多的時間，只可在論文的重點部分適用。

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以上三種方式，可以混合使用，我們可以根據自己的研究目標、論文寫作的需要（該詳細的詳細，該簡略的簡略）制定合適的大綱編寫方式。

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三、論文提綱的結構圖

用簡單的圖表來展示論點之間的關系，一目了然，又便于理解

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一、二、三······表示分論點，即大項目；

（一）、（二）、（三）······表示表示從屬論點，即中項目；

1、2、3·····表示再從屬的小論點或論據材料，即小項目，以此類推。

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