2018年考研成績(jī)已經(jīng)出來了，不管是考得好，還是考的不好，過去的已經(jīng)過去，考好了的同學(xué)可以準(zhǔn)備考研復(fù)試，考的不好準(zhǔn)備二戰(zhàn)的同學(xué)或者是準(zhǔn)備考研的同學(xué)，這個(gè)暑假可以準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，為下一次考研筆試做準(zhǔn)備了。

俗話說，方向決定未來，考研復(fù)習(xí)也一樣，復(fù)習(xí)方向決定了你復(fù)習(xí)之路的正確與否。以下有三種錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)思路，大家及時(shí)分析導(dǎo)致的原因并糾正。

一、大海撈針式的復(fù)習(xí)思路

錯(cuò)誤分析：很多同學(xué)們執(zhí)著于各個(gè)老師的復(fù)習(xí)資源，以為這樣就能達(dá)到全面的復(fù)習(xí)效果，沒有"漏網(wǎng)之魚"才能做到心安。但這就意味著我們必須花費(fèi)大量的時(shí)間與精力才能完成這些枯燥而無用的重復(fù)。

其實(shí)很多時(shí)候我們很難投入辣么多的時(shí)間和精力來吃透這些重復(fù)資源。往往后幾遍的時(shí)候心猿意馬走馬觀花，很難達(dá)到靈活掌握的程度。

建議：相信大家到目前已經(jīng)看過很多資源了，大家好好總結(jié)一下每個(gè)老師對(duì)自己的提高，結(jié)合自己的實(shí)際情況選定幾個(gè)老師，然后就一直跟著他，學(xué)好學(xué)透。

二、漫無目的式的復(fù)習(xí)思路

錯(cuò)誤分析：復(fù)習(xí)中最忌諱的就是漫無目的，不知道考研的重難點(diǎn)，每天的復(fù)習(xí)也沒有側(cè)重。按這種復(fù)習(xí)思路復(fù)習(xí)的考生，往往缺乏一個(gè)精確的計(jì)劃。

在復(fù)習(xí)時(shí)，沒有具體的時(shí)間要求，比如說每天進(jìn)展到什么程度。如果沒有一個(gè)準(zhǔn)確的計(jì)劃，在復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)自覺不自覺地陷入自由散漫，總體上來看復(fù)習(xí)效率較低。

建議：建議同學(xué)們給自己制訂一個(gè)嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天嚴(yán)格按照自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，不能懈怠。而對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)也要比其他的內(nèi)容多下功夫。在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)每門課的重難點(diǎn)復(fù)習(xí)三四遍也不為過。

三、一盤散沙式的復(fù)習(xí)思路

錯(cuò)誤分析：很多小可愛在考研復(fù)習(xí)時(shí)，這看看那看看，學(xué)到的都是一些零碎的東西，腦子里沒有一個(gè)宏觀的把握。這種復(fù)習(xí)方法，把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)各個(gè)瑣碎的知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)上，缺乏對(duì)知識(shí)體系的宏觀、總體性把握。

采取這種復(fù)習(xí)思路很難應(yīng)付比較靈活的綜合性題目?，F(xiàn)在的考研題目，在命題思路上更加注重靈活性和綜合性，更加注重考查考生對(duì)于知識(shí)的立體把握。

建議：同學(xué)們可以先聽聽老師們的建議，再結(jié)合自身情況制定最符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃才是最好。

以上這三種復(fù)習(xí)思路在考研備考中真的非常普遍，我們要清楚自己在做什么，要知道我們的最終目的就是為了分?jǐn)?shù)，而不是重在參與，大家一定要及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

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