《西部素質(zhì)教育》省級，知網(wǎng)、維普收錄。

《西部素質(zhì)教育》是由青海人民出版社主管/主辦、中國教育國際交流協(xié)會教師進修分會指導(dǎo)的教育類學(xué)術(shù)期刊(G4)，是全國唯一一本以素質(zhì)教育為主題、國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)類刊物。本刊已被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普資訊等各大權(quán)威學(xué)術(shù)網(wǎng)站全文收錄。

本刊為半月刊，大16開，定價：38元。國際刊號：ISSN 2095-6401;國內(nèi)刊號：CN 63-1080/G4;郵發(fā)代號：52-292。

　　本刊立足西部，面向全國教育界，以“重點反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新研究成果，介紹發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)秀教育成果，反映我國教育改革與教育發(fā)展動向與經(jīng)驗，打造西部地區(qū)素質(zhì)教育研究與交流平臺，推動西部地區(qū)教育進步”為辦刊宗旨，恪守“追蹤教育研究前沿，關(guān)注教育實踐熱點，探索創(chuàng)新教育理念，傳播教育教學(xué)信息，總結(jié)教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念，旨在反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實踐和研究成果，介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果，搭建中西部欠發(fā)達地區(qū)與發(fā)達地區(qū)素質(zhì)教育的交流平臺，并通過開展高端研討會、專家約稿和論文征集等活動，為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息提供重要渠道和平臺。

　　本刊設(shè)有專家論壇、教育觀察、德育研究、素質(zhì)拓展、心理素養(yǎng)、教育管理、信息素養(yǎng)、高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育等欄目，主要以大、中、小學(xué)教師，教育教學(xué)研究人員和教育行政管理工作者的稿件為主，同時接收國內(nèi)外專家教授的特約稿件，以素質(zhì)教育為話題的稿件優(yōu)先選用。

投稿要求：

?1、《西部素質(zhì)教育》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。

2、《西部素質(zhì)教育》姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

3、《西部素質(zhì)教育》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

4、《西部素質(zhì)教育》文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

5、《西部素質(zhì)教育》為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

最新目錄：

專家論壇

“一帶一路”背景下高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)探析...........凌常榮(11)

“以賽促教”的會展專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新改革研究...........黃鸝，王玲潔(4)

實踐育人理念下高校實驗教學(xué)質(zhì)量的提升...........朱連勇 ，李曉勤 ，陳明鴿 (4)

高?；鶎咏虒W(xué)管理組織職能研究與探索...........趙業(yè)平，董炯(6)

教育觀察

張伯苓教育思想研究綜述...........韓綺顏(13)

江蘇省普通高校本科生慕課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究...........席娟 ，王新軍 ，吳文治 ，劉煜 (4)

我國“影子教育”的發(fā)展現(xiàn)狀探究...........尤妙(15)

高等院校專業(yè)選修課的教學(xué)實踐與思考——以“天然藥物化學(xué)”課程為例...........叢景香，方志剛 ，張偉，唐曉丹(6)

民辦高校大學(xué)生德育主體性教育途徑實證研究——以西安外事學(xué)院為例...........杜紅娜，楊占伊(4)

論如何通過就業(yè)指導(dǎo)課促進高校就業(yè)困難群體就業(yè)...........夏勇超(5)

對大學(xué)生“重要他人影響”的研究...........楊一婷(4)

高職院校“一體、兩翼、五熱愛”育人體系構(gòu)建...........李海峰，呂文麗(4)

基于校企深度合作的酒店管理專業(yè)“多層次、全方位”實踐教學(xué)體系的構(gòu)建...........郭紅芳(4)

如何促進高校社會主義法治理念教育...........楊君俐(3)

高職院校國防教育創(chuàng)新工作初探——以西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例...........陽意峰，張江波(3)

德育研究

社區(qū)社會工作方法在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究——以江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院為例...........屠強(4)

家風(fēng)培育與大學(xué)生核心價值觀的關(guān)聯(lián)機制研究...........盧燕(2)

論如何提升高校思想政治教育的親和力...........韓丹丹(5)

黑爾的主要倫理思想及其對學(xué)校德育的啟示...........任晉(4)

新媒體環(huán)境下提升大學(xué)生思想政治教育有效性的措施探析...........曹孟貞(4)

如何在小學(xué)英語教學(xué)中實施感恩教育...........張超(4)

中高職思政課程銜接的問題審視和應(yīng)對策略...........梅娟(4)

如何提升思想政治理論課教學(xué)的親和力...........王薇(3)

新時代背景下高校德育現(xiàn)狀及對策研究...........邢方敏(4)

論高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量提升的優(yōu)化路徑...........馮振敏(3)

當(dāng)代民航精神建設(shè)體系融入飛行教師職業(yè)觀教育的研究...........殷志新，公為禮，李東強(3)

民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理的研究...........葉曉娟(3)

小學(xué)班主任如何開展德育活動課...........林家玲(4)

小學(xué)思想品德課的生活化教學(xué)策略...........郭藝玲(5)

道德與法治課程教學(xué)策略...........蘇慧英(4)

如何利用新媒體有效傳播思政教育內(nèi)容...........盧秀穎(3)

新時期小學(xué)德育工作探討...........加布代(3)

案例教學(xué)法在初中道德與法治課教學(xué)中的運用...........張永輝 1，周蓉華 2(6)

素質(zhì)拓展

甘肅省高職院校大學(xué)生體質(zhì)健康狀況研究...........石磊(4)

關(guān)于中小學(xué)研學(xué)旅行的思考...........王鐵升，張鑫(3)

如何通過高中英語課外作業(yè)設(shè)計提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)...........劉貝超(3)

基于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的人力資源管理專業(yè)實驗教學(xué)改革研究...........唐素珊(2

)基于中職護理專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)能力提升的中職教學(xué)改革...........鄭祖平(3)

如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力...........林啟燕(3)

高考改革背景下如何培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)...........譚輝(2)

自主 - 合作 - 探究教學(xué)模式在高校體育選項課教學(xué)中的應(yīng)用...........李先勇(2)

高職外語人才實踐能力培養(yǎng)的路徑探索...........張磊(3)

多元化教學(xué)模式在高校體育籃球教學(xué)中的運用...........楊嵐凱(3)

分層教學(xué)法在中職學(xué)校體育與健康課程教學(xué)中的應(yīng)用...........吳來生(2)

當(dāng)代大學(xué)生禮儀教育的困境與對策研究...........田靜，丁義國，成黨委(3)

“六秒定律”在高校高水平短跑運動訓(xùn)練中的運用...........張磊(3)

如何在中職語文教學(xué)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)...........李守民(3)

如何在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)...........焦玉奎(2)

如何提升小學(xué)美育水平...........賈志正,曹建民(2)

提高小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的幾點嘗試...........梁瑞蘭(4)

小學(xué)低年級語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提升分析...........鄧尚英(2)

高職生工匠精神缺失的原因和培養(yǎng)途徑...........才忠喜(3)

農(nóng)村留守兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略...........宋小紅(4)

足球游戲在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用...........李永斌(5)

初中音樂課堂導(dǎo)入策略探究...........梁穎(2)

“濃情體驗”少先隊校本活動課程的開展...........劉詠梅(2)

探討小學(xué)合唱教學(xué)中學(xué)生審美情趣培養(yǎng)的策略...........付珊珊(2)

論情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透...........劉冬香(2)

心理素養(yǎng)

高職專科醫(yī)學(xué)相關(guān)類學(xué)生自信心狀況調(diào)查及培養(yǎng)機制研究...........金麗芬(2)

高職貧困生心理素質(zhì)教育的有效措施探究...........張美芳(2)

海峽兩岸高職院校心理健康教育比較研究...........蘇練火(2)

高職院校教師職業(yè)心理問題初探...........倪嘯旻(2)

教育管理

院系兩級教學(xué)管理下外聘教師管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)...........郝亞楠(3)

馬斯洛需求層次理論及其對大學(xué)生管理的啟示...........鞏雪松(4)

中學(xué)教育管理中的“師生溝通”...........吳禹蒔(4)

協(xié)同創(chuàng)新，助推地方高水平大學(xué)跨越式發(fā)展——以寧波地區(qū)的高校為例...........秦藝妮(4)

藥學(xué)專業(yè)學(xué)生參與實驗室管理的實踐與探索...........劉芳，王清清，方芳，邢亞東，張璐(3)

“人才爭奪戰(zhàn)”背景下民族高校畢業(yè)生就業(yè)意向的特點及影響因素研究...........張琦(4)

高職院校職業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題及其對策...........陳明振(2)

高校大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的原因與對策...........李永菊，王建軍(2)

中職學(xué)校學(xué)生宿舍管理之我見...........張君(2)

民辦本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究...........張碩,董焱(4)

高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控與評價...........蘭曉菁(2)

普通高校實驗室建設(shè)存在的問題及對策...........李天鵬，黃文軍(4)

關(guān)于高校學(xué)生會建設(shè)的思考...........賀明鳳，干晨晨，鄧雅心，廖藝熹(3)

關(guān)于西藏高校資助育人工作的幾點建議...........陳靜(4)

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