大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別，絕對(duì)不在于是否掌握了一門專業(yè)技能，而是在于你是否擁有獨(dú)立思考，以及堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的能力,而論文就是檢測(cè)一個(gè)人是否具有。獨(dú)立思考能力以及自己觀點(diǎn)的最好途徑。但其實(shí)現(xiàn)在大學(xué)生論文的水平逐漸下降，其根本原在互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多大學(xué)生寫論文都是在網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制別人的論文，導(dǎo)致自己失去思考能力。這種行為就屬于一種抄襲行為。所以現(xiàn)在很多大學(xué)采取了抄襲檢測(cè)。

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想要了解抄襲檢測(cè)，首先必須要對(duì)抄襲有一個(gè)很明確的定義，并不是說我引用了他人論文中的一些話就是抄襲。抄襲是指竊取或者修改他人作品使其成為自己的，或者說在相同的使用環(huán)境下，完全或者部分完全復(fù)制他人論文內(nèi)容的一種行為。抄襲是一種很可恥的行為，他不僅在很大程度上損害了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，同時(shí)也是自己道德觀念喪失。所以對(duì)于抄襲監(jiān)測(cè)我們有很大的必要去全力執(zhí)行。

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同時(shí)抄襲檢測(cè)也有很高的技術(shù)支持。抄襲檢測(cè)是在一個(gè)很龐大的現(xiàn)有文檔數(shù)據(jù)庫內(nèi)進(jìn)行的。因?yàn)橛辛诉@個(gè)數(shù)據(jù)庫的支持，我們才能夠大量的檢測(cè)。同時(shí)抄襲檢測(cè)是對(duì)一些關(guān)鍵字，一些詞的使用頻率，以及一些詞庫的位置，以詞為索引，進(jìn)行搜索，對(duì)比，文檔檢測(cè)，以及相似度的比對(duì)，來判斷是否有抄襲嫌疑，或者抄襲程度為多少。當(dāng)然也可以以句子為單位進(jìn)行一些比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容比較，可以利用很多搜索引擎，分別逐句的進(jìn)行搜索比較，來判斷該句子是否原創(chuàng)。比較麻煩的是每一句都需要進(jìn)行搜索，從而來計(jì)算，該論文的原創(chuàng)度，從而來得出他是否抄襲的結(jié)論。

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最常見的抄襲檢測(cè)方法是利用zaojiance論文查重系統(tǒng)，提交論文進(jìn)行檢測(cè)。就論文寫作，我們不要想著投機(jī)取巧，鉆空子，該寫的論文用心寫，這樣什么抄襲檢測(cè)也不怕。

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