7月10日，教學質(zhì)量監(jiān)控與保障中心（教師教學發(fā)展中心）在大連海洋大學圖書館多功能廳舉辦

“教學研究論文寫作與發(fā)表”專題座談會，會議邀請中國高等教育學會理事、《高教發(fā)展與評估》主編金誠參會座談，大連海洋大學第一、二期蔚藍教師研修班教師，教學質(zhì)量監(jiān)控與保障中心（教師教學發(fā)展中心）負責人及有關(guān)人員參加了座談會。座談會由教學質(zhì)量監(jiān)控與保障中心（教師教學發(fā)展中心）主任彭緒梅主持。

座談會上，金誠分析了新時代和大數(shù)據(jù)背景下教師學習、生活、工作模式的變革，闡釋了提高閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，養(yǎng)成閱讀習慣，促進教學研究論文產(chǎn)出對于中青年教師勝任教師崗位的重要意義。金誠向與會教師推薦了《大教育論》等多部國內(nèi)外教育學經(jīng)典巨著，從泛讀、精讀、閱讀經(jīng)典三個維度深入講解了系統(tǒng)化閱讀在夯實知識功底、擴大知識儲備、激發(fā)寫作靈感、升華人生品質(zhì)等方面的重要意義。金誠從確立熱點、難點、疑點的問題意識，小題大做、以小見大、突出新意、結(jié)合工作實際的選題方法以及論文摘要撰寫，研究方法選擇等多個角度詳細分析了提高教學研究論文寫作質(zhì)量的具體方法。

金誠介紹了教育部主管的《高教發(fā)展與評估》雜志的辦刊歷程和主要欄目，并結(jié)合自己近30年從事教學研究期刊編輯的豐富經(jīng)歷，從研究雜志風格、查閱參考文獻、規(guī)范論文寫作等多個方面具體講解了教學研究類期刊投稿的注意事項。

金誠的主旨發(fā)言觀點鮮明、內(nèi)容詳實、深入淺出，幫助教師們分析和解決了教學研究論文從立題、撰寫到投稿方面的具體問題，對教師今后開展高水平的教學研究工作具有重要的指導意義。教師們紛紛表示受益匪淺，并在座談會上與金誠就如何結(jié)合學科特點開展教學研究以及參考文獻、書籍的檢索方法等問題進行了深入交流。

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