教師的工作比較穩(wěn)定，還有周末的休息，每年的寒暑假，現(xiàn)在越來(lái)越多的人想從事老師這份職業(yè)。很多大學(xué)生在大學(xué)期間就復(fù)習(xí)備考教師資格證，待拿到教師資格證，大學(xué)畢業(yè)后，他們又參加了教師的招聘考試，通過(guò)筆試和面試的層層篩選后，最終才走上了教師的這條路。

可是，在真正進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)后，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題：教師職稱評(píng)審。

教師職稱與教師的工資待遇是掛鉤的，也就是你的職稱越高，你的工資待遇也就是越好。但是教師職稱并不是那么容易考的，很大的原因就是每個(gè)省份、地市和學(xué)校的教師職稱數(shù)量都是一定的，所以這就限制了很多的優(yōu)秀的老師參與職稱的晉升。

但是，今天小編要告訴大家一件令你們激動(dòng)的事情：2018年起，教師職稱評(píng)審大改革，做出了一下四點(diǎn)調(diào)整，今后的教師職稱評(píng)審難度將不再那么大啦！

調(diào)整一：

高級(jí)職稱向一線教師、農(nóng)村教師傾斜。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的正高級(jí)教師中，擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則上不超過(guò)30%；嚴(yán)格落實(shí)退休人員不得評(píng)職稱的規(guī)定，防止退休前突擊評(píng)定職稱；

調(diào)整二：

淡化職稱評(píng)審中論文，英語(yǔ)的要求；

調(diào)整三：

眼里查處中小學(xué)教師職稱評(píng)審中的違紀(jì)違規(guī)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益；

調(diào)整四：

師德問(wèn)題實(shí)行“一票否決制”。

在教師職稱評(píng)審做出改革后，將更加注重工作實(shí)績(jī)注重考察教師教書育人的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)，不將論文作為限制性條件。

文章來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)