一項(xiàng)在全球范圍內(nèi)開展、為期數(shù)年的中學(xué)與大學(xué)調(diào)查的結(jié)果表明非原創(chuàng)寫作顯著減少，同時人們?nèi)找娌捎镁W(wǎng)上評分和學(xué)生反饋工具。

澳大利亞墨爾本2015年11月26日電 /美通社/ -- 改善學(xué)生寫作和學(xué)習(xí)方式的領(lǐng)導(dǎo)者Turnitin今天公布了一張互動式信息圖，從而表明對寫作過程中非原創(chuàng)內(nèi)容和反饋重要性的全球性調(diào)查的相關(guān)結(jié)果。

Turnitin: Revolutionizing the experience of writing to learn.

該調(diào)查研究了各所院校如何采用該軟件來減少非原創(chuàng)寫作并鼓勵學(xué)生通過使用網(wǎng)上反饋與評分工具來參與寫作過程。。

在眾多調(diào)查研究Turnitin在較大規(guī)模英語市場的效力的同時，該調(diào)查表明全球正在將Turnitin用作一種數(shù)字反饋工具。

Turnitin調(diào)查對于來自15個國家的1400多萬份提交作品進(jìn)行了3個方面的檢查：在特定國家非原創(chuàng)內(nèi)容隨時間變化而發(fā)生的改變；Turnitin作為學(xué)生寫作的一種反饋工具的發(fā)展；以及該系統(tǒng)中較高程度非原創(chuàng)內(nèi)容與其他學(xué)生論文匹配的內(nèi)容比例。

如欲查看相關(guān)結(jié)果并下載各國報告全文，敬請點(diǎn)擊互動圖表。

特別值得一提的是，在2011年至2014年期間，中國高等教育院校在非原創(chuàng)寫作方面減少29%且網(wǎng)上評分論文數(shù)量增長125%。

NCC（英國國家計(jì)算教育中心）與廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦的國際教育學(xué)院的首席教授Walid Daouk博士在談到Turnitin時表示：“我們將它視為一種幫助學(xué)生提高其寫作水平的一種工具。作為一種學(xué)習(xí)工具，它在為我們的學(xué)生快速有效提供反饋方面具有重大價值?！?/span>

Turnitin調(diào)查的部分全面調(diào)查結(jié)果如下：

• 在15個國家中，其中12個國家的高等教育院校在非原創(chuàng)內(nèi)容方面減少了30%以上。

• 較高程度非原創(chuàng)的提交作品中大部分相同內(nèi)容（50%以上的非原創(chuàng)內(nèi)容）來自其他學(xué)生論文的內(nèi)容，而非來自網(wǎng)站/學(xué)術(shù)課本或雜志。

• 在所有15個國家中，將Turnitin作為一種數(shù)字反饋工具的使用程度均有所增長。在2005年至2014年期間，中學(xué)和高等教育院校網(wǎng)上評分論文的數(shù)量增長1800%。

Turnitin教育總監(jiān)Jason Chu表示：“隨著科技更多地在教育采用，Turnitin將成為世界各地寫作教學(xué)過程中的核心組成部分?！?/span>

“這項(xiàng)調(diào)查表明Turnitin不僅是被用作一種用于提高原創(chuàng)寫作水平的工具，還是為學(xué)生提供反饋并鼓勵他們參與寫作過程的一種指導(dǎo)工具?！?/span>

相關(guān)報告可用于以下各國/地區(qū)：奧地利、比利時、加拿大、中國大陸、德國、香港、印度、馬來西亞、墨西哥、新加坡、南非、韓國、西班牙、瑞士和泰國。