一、組織指導教師和學生學習校院兩級相關管理規(guī)定，做好培訓工作

對指導教師（特別是新近入職的青年教師），應結合以往經常出現(xiàn)的問題，進行職責、各節(jié)點工作要求等進行重點培訓；對學生，建議各學院繼續(xù)舉行以“如何做好本專業(yè)本科畢業(yè)設計（論文）”為主題的講座活動，邀請本專業(yè)有豐富指導經驗的教師主講，同時結合往屆同學經常出現(xiàn)的問題，對校院兩級本科畢業(yè)設計（論文）工作的有關規(guī)定和一些細節(jié)要求進行強調，特別應強調參考文獻的規(guī)范引用，以及圖、表、公式的編輯排版要求等，提高學生對這項工作的重視程度和畢業(yè)設計說明書（畢業(yè)論文）的撰寫能力。

二、認真做好擬題和選題工作，強化對“真題真做”和設計（論文）工作量的要求

1．選題要基于訓練學生的專業(yè)能力進行，要符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，避免與本專業(yè)無關或關系不大的選題。

2．選題要著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，要有一定的學術價值或實用價值。

3．題目名稱要適宜，切忌假、大、空的選題，完成課題的工作量及難易度要適當，要有一定的廣度和深度。工科專業(yè)逐漸加大“設計”類題目的比例。布點準備參加工程教育認證的專業(yè)應特別注重題目內容突出研究和解決“復雜工程問題”,應在學生的設計方案中，酌情考慮現(xiàn)代工程項目設計方案中關注的“安全、節(jié)能、環(huán)保”等方面的措施（或分析、評價），并適當分析設計方案的經濟性。要對學生設計（論文）的篇幅提出明確要求，杜絕學生設計（論文）篇幅過小、難度過低的問題。

5．大力推動“真題真做”，提倡結合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目和其它科技創(chuàng)新活動進行選題，強化學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

6．選題應與時俱進，應淘汰過于陳舊的選題，本屆畢業(yè)設計（論文）的題目類型，按市教委統(tǒng)一要求，增加了“經典”類選題，主要面向工科專業(yè)的經典工程設計類題目，但題目名稱盡量不要與往屆課題重復。

7．各學院要以適當方式組織學生選題。選題時原則上每生一題，二人或二人以上合作課題的，要明確每個學生獨立完成的任務，并且每個學生完成的任務要有足夠份量和難度，同時要以副標題的形式標出。

8．畢業(yè)設計（論文）選題審批表的填寫要得當，其中“選題理由”應由擬題人填寫。如指導教師設題，則應由教師填寫、簽字；如學生自擬或與企業(yè)合作選題，學生寫“選題理由”，指導教師在相應位置簽字。任務書中各項完成內容及完成時間的要求應具體、明確，給出的參考文獻也應按參考文獻撰寫規(guī)范撰寫。

三、做好選題階段工作自查與材料上報工作

往屆學生畢業(yè)設計（論文）有選題過大過難，指導教師在畢業(yè)設計的后期修改題目的情況。本年度畢業(yè)設計（論文）選題階段，要求學院教學院長、專業(yè)負責人，以及學院督導組共同加強題目審查力度，發(fā)現(xiàn)不適合的題目要及時整改。開題之后，原則上不允許學生再修改畢業(yè)設計（論文）題目。

各學院需要依據《天津理工大學本科畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)定》，于11月22日（周三）前在管理系統(tǒng)中完成選題工作，生成選題一覽表，并撰寫自查報告，上報教務處（紙質版和電子版各一份，紙質版蓋章）。自查報告要包括2018屆參加本科畢業(yè)設計（論文）工作的學生總數、指導教師總數、選題總數、設計和論文比例、選題質量情況分析、學院自查情況等主要內容。

天津理工大學教務處

2017年10月18日

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